Pages
-
-
Pseudoznanstveni sadržaji na portalima za roditelje i djecu
-
Enea Srića U ovom se radu metodom analize sadržaja istražuje učestalost prisutnosti pseudoznanstvenih sadržaja u člancima objavljenim na portalima za roditelje i djecu u razdoblju od 2011.-2019. godine. Analiza sadržaja je odabrana kao metoda istraživanja radi proučavanja i analiziranja velike količine podataka. Kombinacija kvalitativne i kvantitativne analize omogućila je sagledavanje istog fenomena na različite načine. Analizirano je sveukupno 312 internetskih članaka na četiri portala...
-
-
Psihička otpornost, kreativnost i ličnost budućih odgajatelja
-
Patricia Momić Određene karakteristike odgajatelja više su nego značajne za njihov efikasan rad s djecom predškolske dobi. S obzirom na to, a u skladu sa smjernicama i ciljevima Nacionalnog okvirnog kurikuluma, važno je znanstveno istraživati i propitivati zastupljenost osobina kao što su psihička otpornost, kreativnost i osobine ličnosti budućih odgajatelja. Ove osobine nisu važne samo s aspekta efikasnog rada odgajatelja, već i s aspekta kvalitetnih i znanstveno utemeljenih promjena sukladnih...
-
-
RAZINE UČENJA BIOTIČKIH MOTORIČKIH ZNANJA ZA SVLADAVANJE OTPORA KOD DJECE RANE I PREDŠKOLSKE DOBI
-
Dorotea Valenta Osnovni cilj ovog istraživanja je procijeniti motorička biotička znanja svladavanja otpora djece u dobi od četiri do sedam godina konstrukcijom poligona, te utvrditi antropološka obilježja i motoričke sposobnosti djece uključene u testiranje.
Istraživanje je provedeno na uzorku od 110 djece (59 dječaka i 51 djevojčica) u dobi od četiri do sedam godina. Na svim ispitanicima provedeno je sedam testova od kojih se dva mjerenja odnose na morfološke karakteristike, šest testova...
-
-
RAZVOJ POČETNIH MATEMATIČKIH KONCEPATA U AKTIVNOSTIMA NA VANJSKIM PROSTORIMA
-
Andrijana Uzelac Predmet ovog rada su matematičke aktivnosti na vanjskom prostoru, u funkciji poticanja razvoja ranih matematičkih koncepata i pojmova. Njima dijete ovladava kroz konkretno osjetilno iskustvo, stečeno manipulacijom materijalom u interakciji s prostornom i socijalnom okolinom. Pojmove kao apstraktne reprezentacije stvarnosti formira postepeno, odvijanjem kognitivnog razvoja i izloženošću situacijama učenja. Cilj je rada dati metodičke smjernice za organiziranje aktivnosti na vanjskim...
-
-
RODITELJSKA PERCEPCIJA PROFESIONALNE ULOGE ODGAJATELJA I STRUČNIH SURADNIKA U SAVJETOVANJU RODITELJA
-
Ines Vrsalović Nardelli Izazovi i očekivanja koja se stavljaju pred odgajatelja danas, zahtijevaju posjedovanje niza profesionalnih kompetencija kako u njegovu radu s djecom tako i u pružanju savjetodavne podrške roditeljima. Iako odgajatelji nisu profesionalni savjetovatelji, oni u svom radu primjenjuju vještine savjetovanja. Cilj ovog rada jest utvrditi mišljenja i stavove roditelja o ulozi odgajatelja i stručnih suradnika u pružanju savjetodavne podrške.
Istraživanje je provedeno na uzorku od...
-
-
RODNA SOCIJALIOZACIJA
-
Iva Gršetić Ovaj završni rad bavi se razvojem pojma rodne socijalizacije kroz povijest. Prvotno razlikujemo pojmove poput roda i spola te spolne podjele iznošenjem mišljenja i stavova raznih autora. Nastavno na to prikazujemo kako je došlo do rasta feminističkih, ali i maskulinističkih pokreta, u novijem razdoblju, koji se zalažu za svoja prava smatrajući ih općim i temeljnim pravima.
Nadalje, prikazat će se raščlamba pojmova socijalizacije, prvenstveno primarne i sekundardne, a zatim i...
-
-
Razine učenja biotičkih motoričkih znanja za manipuliranje objektima kod djece rane i predškolske dobi
-
Sandra Zjačič Ljubičić Diplomski rad pod naslovom „Razine učenja biotičkih motoričkih znanja za manipuliranje objektima kod djece rane i predškolske dobi“ uz teorijski sadrži i istraživački dio.
Motorička znanja predškolske djece navedena su u teorijskom dijelu rada s osobitim naglaskom glede biotička motorička znanja za manipuliranje objektima. Također, prikazana su kinantropološka obilježja djece, a koja su razrađena prema morfološkim, motoričkim i funkcionalnim sposobnostima.
Akcijsko...
-
-
Razine učenja biotičkih motoričkih znanja za savladavanje prepreka kod djece rane i predškolske dobi
-
Sara Jakšić Razdoblje djetinjstva po mnogočemu je kompleksno jer sadržajno obuhvaća širok spektar znanja koja se u toj dobi usvajaju i usavršavaju. Biotička motorička znanja preduvjet su za optimalni rast i razvoj svakog pojedinca, a pravovremenim usvajanjem motoričkih znanja i sposobnosti utječe se na kvalitetu življenja u odrasloj dobi.
Ovo istraživanje provedeno je s ciljem utvrđivanja razina učenja biotičkih motoričkih znanja za savladavanje prepreka kod djece rane i predškolske...
-
-
Razine učenja biotičkih motoričkih znanja za svladavanje prostora kod djece rane i predškolske dobi
-
Vanja Šuško Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi razine usvojenosti biotičkih motoričkih znanja za svladavanje prostora kod djece u dobi 3-6 godina. Rezultati su dobiveni izvedbom u specifičnom poligonu namijenjenom za provjeru biotičkih motoričkih znanja za svladavanje prostora. Daljnji cilj bio je utvrditi stanje antropoloških obilježja djece. Istraživanje se provodilo u Dječjem vrtiću Maksimir u Zagrebu. Uzorak je sačinjavalo 60 djece u dobi od 3 – 6 godina. Za potrebe istraživanja...
-
-
Razlike između britanske i američke inačice engleskog standardnog jezika
-
Anja Pirich Dvije glavne inačice engleskog standardnog jezika su britanska i američka. One se razlikuju na jezičnim nivoima leksika, gramatike, pravopisa i intonacije. U ovom radu se osim jezičnih razlika opisuju i početci engleskog jezika, povijest engleskog jezika u Sjedinjenim Američkim Državama, ostale važne inačice engleskog jezika te razlozi koji su potakli njihov nastanak. Također, analizom udžbenika i radnih bilježnica Engleskog jezika za razrednu nastavu navodi se koja je inačica...
Pages
