Pages
-
-
Primjena glazbe uz pokret u predškolskoj dobi djeteta
-
Mihaela Matika Glazba ne predstavlja samo poziv na pokret i igru tijelom, nego bi trebala predstavljati izvor nadahnuća i mašte gdje se svakom pojedincu omogućuje da se izrazi putem pokreta. Glazba može služiti za otkrivanje najdubljih emocija koje se nalaze u podsvijesti čovjeka jer glazbene vibracije bude ljudske osjećaje. Ona svojim sadržajem čini cjelovit i poseban jezik gdje druga izražajna sredstva nisu potrebna (Jaques-Delacroze, 1995). Odlučila sam istaknuti ovu misao na samome početku...
-
-
Primjena mangi u radu s predškolskom djecom
-
Elizabeta Vučković Ovim radom prikazani su potencijalni pozitivni učinci mange u radu s predškolskom djecom. Nakon kratkog objašnjenja pojmova stripa i mange, radom se prikazuje nekoliko istraživanja kojima su prikazani određeni pozitivni utjecaji na učenje predškolske djece, poput razvoja vizualne pismenosti, kreativnosti i likovnog izražavanja. Potom su prikazani potencijalni izazovi u radu sa mangom u preškolskoj ustanovi te su prikazane odrednice za pripremu samih aktivnosti sa mangom. U drugom...
-
-
Primjena modela interaktivne nastave likovne kulture u trećem razredu osnovne škole
-
Sara Negovetić Spoznaja da školstvo treba mijenjati nije nova niti revolucionarna. Dok se na razini sustava traže rješenja kako stvoriti školu koja će odgovarati potrebama djeteta, učitelji su ti koji bi trebali preuzeti tiho vodstvo; svjesni razine autonomije i odgovornosti koja im je u rukama, oni su ti koji potrebama svakodnevno trebaju izlaziti u susret. Da bi to i učinili, dužni su u nastavu uvrstiti strategije i metode učenja i poučavanja koje će služiti djeci s ciljem zadovoljavanja...
-
-
Primjena monostrukturalnih aktivnosti na razvoj funkcionalnih sposobnosti djece predškolske dobi
-
Ana Sindičić U ovome završnome radu govori se o primjeni monostrukturalnih aktivnosti na razvoj funkcionalnih sposobnosti kod djece predškolske dobi. Unutar sportskih aktivnosti pojam funkcionalnih sposobnosti podrazumijeva rad srčano – žilnog i dišnog sustava, primitka i transporta energije. Ti su sustavi najzaslužniji kako bi bilo moguće obavljati zadaću opskrbe te prijenosa kisika.
Cilj rada bio je ispitati da li sadržaji iz područja atletike, s pojačanim elementima hodanja i trčanja,...
-
-
Primjena muzikoterapije u radu s djecom s razvojnim poteškoćama
-
Valeria Modrušić Ljudi su glazbu stvarali od samih početaka, a najčešće su je koristili u ritualne svrhe zbog vjerovanja u njenu moć. Iako tada muzikoterapija kao znanost nije postojala, svi ti rituali i obredi uz glazbenu pratnju bili su preteća muzikoterapije. Muzikoterapija se sve češće koristi u radu s djecom s razvojnim poteškoćama što pokazuje izvrsne rezultate. Za rad s upravo tom populacijom najviše se koristi aktivna metoda muzikoterapije, iako postoji i receptivna metoda, no ona se...
-
-
Primjena načela zavičajnosti u razrednoj nastavi (na primjeru čakavskog narječja)
-
Ameli Širola U radu se istražuje na koje se načine može primijeniti načelo zavičajnosti u razrednoj nastavi i to ponajprije u okviru nastave Hrvatskoga jezika, ali i drugih nastavnih predmeta. Pri tom se polazi od važnosti poučavanja o zavičajnom govoru, ali i pomoću zavičajnoga govora. Cilj rada je istražiti zastupljenost zavičajnih nastavnih sadržaja vezanih za čakavsko narječje i govorno područje te dati primjere metodičkih modela za učenje i poučavanje pojedinih nastavnih sadržaja...
-
-
Primjena plesnih struktura i njihov utjecaj na razvoj funkcionalnih sposobnosti djece predškolske dobi
-
Ivana Velčić Cilj ovog diplomskog rada je ispitati da li sadržaji iz područja plesnih struktura kretanja mogu i u kojoj mjeri unaprijediti funkcionalne sposobnosti djece predškolske dobi u razdoblju od tri mjeseca. Budući da za realizaciju tjelesnih aktivnosti nisu svugdje osigurani dobri materijalni uvjeti (dvorana) provedba kinezioloških aktivnosti provodila se u sobi dnevnog boravka. Djeca su ispitana početnom i završnom provjerom putem 4 funkcionalih varijabli, test Poligon 3 minute, puls u...
-
-
Primjena slikovnice kao sredstva učenja i poučavanja u 1. i 2. razredu osnovne škole
-
Maja Škalamera U radu se polazi od teze da je slikovnicu moguće interpretirati s različitih gledišta (jezičnog, stilskog, estetskog, likovnog, komunikacijskog, psihologijskog, filozofijskog, sociološkog) te na taj način ona postaje vrijedan predmet učenja, ali i sredstvo poučavanja. Stoga se u radu, na temelju različite istražene literature, slikovnica predstavlja kao prva djetetova knjiga, izdvajaju se njezine vrste kao i uloge koje ima, a posebno u odgojno-obrazovnom kontekstu. Propituje se...
-
-
Pripovijedanje priča kao poticaj za učeničko pisano stvaralaštvo
-
Marina Tadić U odgojno-obrazovnom procesu nastave hrvatskoga jezika velike su mogućnosti za poticanje, usmjeravanje i razvijanje stvaralačkoga pisanja koje predstavlja zahtjevnu etapu koja u sebi objedinjuje pisanje kao grafomotoričku i kao stvaralačku aktivnost. Pri poticanju pisanoga stvaralaštva učenika, potrebno je uvoditi različite metode i strategije. Budući da je pripovijedanje priča vrlo važna aktivnost u nastavi hrvatskog jezika jer pridonosi razvijanju osjetljivosti za književni...
-
-
Priprema istraživačko-spoznajnih aktivnosti u dječjem vrtiću
-
Kristina Blečić Ovim završnim radom nastoji se objasniti pojam i važnost istraživačko-spoznajnih aktivnosti u dječjem vrtiću te odgajateljeva uloga u pripremi takvih aktivnosti. Osim toga, promišlja se i uloga odgajatelja u poticanju istraživanja kod djece u vrtiću. Opisano je čime bi se sve odgajatelj trebao voditi u pripremi istraživačko-spoznajnih aktivnosti u predškolskoj ustanovi. Dijete se smatra znanstvenikom u kolijevci te je taj izraz potkrepljen znanstvenim činjenicama iz...
-
-
Priroda i ja - Koliko su studenti i odgajatelji povezani s prirodom?
-
Manuela Sopić Povezanost s prirodom obično se u literaturi opisuje kao emocionalna veza između pojedinca i prirodne okoline. Razvoj povezanosti s prirodom igra ključnu ulogu u oblikovanju holističkog razvoja pojedinca. Ona pridonosi emocionalnom blagostanju, potiče znatiželju i kreativnost te promiče ekološku svijest i odgovornost prema okolišu. Izuzetno je bitno da sadašnji i budući odgajatelji razviju dublju povezanost s prirodom budući da imaju izuzetnu odgovornost u oblikovanju dječje...
-
-
Privatne škole u Ujedinjenom Kraljevstvu, Sjedinjenim Američkim Državama i Hrvatskoj
-
Lorena Senko Ovaj rad uspoređuje privatno školstvo u Ujedinjenom Kraljevstvu, Sjedinjenim Američkim Državama i Hrvatskoj, prema više kriterija. Glavni fokus ovog diplomskog rada je usporediti privatne škole u ove tri države prema cijeni i kurikulumu škola, te ponudi privatnih škola i broju učenika u njima. Također, rad se osvrće na alternativne i religijske škole u sve tri države. Rad pokušava približiti povijesne činjenice važne za razvoj školstva u prethodno navedenim država.
Pages
