Pages
-
-
ODGAJATELJEVA PERCEPCIJA PRIMJENE PROBLEMSKIH SLIKOVNICA I PRIČA U INKLUZIJI
-
Željka Josipović Nemec Očekuje se da odgajatelji u suvremenim inkluzivnim odgojno-obrazovnim skupinama oblikuju rad prema individualnim potrebama svakog djeteta. Stoga je važno da odgajatelj oblikuje prikladno ozračje u skupini za socio-emocionalni razvoj pri čemu primjenom dječje literature može utjecati na razvoj ovih vještina kao i oblikovanje inkluzivnih vrijednosti u skupini. Cilj ovog rada bio je ispitati odgajateljevu percepciju primjene problemskih slikovnica i priča u svakodnevnom...
-
-
OSNAŽIVANJE DJECE S DEFICITOM PAŽNJE I HIPERAKTIVNOSTI
-
Anđela Čančar Poremećaj s deficitom pažnje i hiperaktivnosti odnosno Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD) je razvojni poremećaj čija je jedna od najistaknutijih značajka nemogućnost kontroliranja vlastitog ponašanja što djetetu može otežati uspostavljanje socijalnih odnosa. Cilj završnog rada je pobliže objasniti što je ADHD, kako uopćeno gledajući funkcioniraju djeca rane i predškolske dobi koja ga imaju te kako ih putem preventivnih programa odgajatelji mogu osnažiti za...
-
-
Obilježja djece polaznika ljetnih kampova: Kros-kulturalna usporedba temperamenta, psihičke otpornosti i optimizma
-
Tea Cikač Organizirano i poučno provođenje slobodnog vremena s ciljem učenja nekih važnih životnih vještina, osnovna je misija svakog ljetnog kampa za djecu različite dobi. Cilj ovog rada ispitati neka od obilježja djece polaznika ljetnih kampova koja se odnose na njihov temperament, psihološku otpornost i optimizam. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 107 ispitanika, od toga 51 iz hrvatskog ljetnog kampa i njih 56 iz ruskog ljetnog kampa. Kros-kulturalnom usporedbom ovih psiholoških...
-
-
Obilježja senzornoga profila djece s teškoćama senzorne integracije
-
Silvia Babić Cilj ovoga istraživanja je utvrditi obilježja senzornog profila djece s teškoćama senzorne integracije. U istraživanju se koristio polustrukturirani upitnik za roditelje koji služi za procjenu senzorne disfunkcije djece. Pomoću navedenog upitnika proveli su se intervjui s petero roditelja čija djeca imaju teškoće senzorne integracije te pohađaju terapiju senzorne integracije u Udruzi DIRA u Rijeci. Dobiveni rezultati povezani su s teorijskim spoznajama iznesenim u uvodnome dijelu....
-
-
Obiteljska politička socijalizacija i politički identitet studenata
-
Matea Debeljuh Cilj ovog rada je analizirati veze (ispitanikove percepcije) važnosti primarnih i sekundarnih agensa socijalizacije i učestalosti političkih rasprava, razine interesa za politiku i političku participaciju te razliku percipiranog utjecaja pojedinih agensa i sociodemografskih karakteristika studenta. U radu su prikazani teorijski pristupi pojmovima socijalizacije i političke socijalizacije, uloga primarnih i sekundarnih agensa socijalizacije te najrelevantnija sociološka istraživanja...
-
-
Obiteljska religijska socijalizacija i religioznost studenata
-
Laura Brajković Istraživanja u Hrvatskoj vezana uz religioznost mladih pokazuju proturječne tendencije, istodobno dolazi do stabilizacije religijskog vjerovanja, ali i opadanja religijske samoidentifikacije i participacije među mladima (Ilišin, 2014, Boneta, 2016). Cilj rada jest uočiti rasprostranjenost i analizirati dvije dimenzije religioznosti među studentima – tradicionalne i aktualne te uvidjeti utjecaj različitih agensa na religioznost fokusirajući se na ulogu obitelji kao agensa religijske...
-
-
Obiteljski i razvojni korelati usvajanja rodnih uloga djece rane i predškolske dobi
-
Kristina Juras Pri rođenju djeteta uočljive su određene anatomske i fiziološke razlike koje određuju
spol djeteta. Odgojem i odrastanje u primarnoj i sekundarnoj socijalizaciji djeca postaju
rodno osviješteni. Dijete vrlo rano razvija sposobnost razlikovanja muških i ženskih
kategorija. Promatrajući i oponašajući odrasle djeca počinju usvajati rodne uloge te
razvijati rodni identitet. Rodni identitet omogućava djetetu stvaranje slike o sebi samom
u odnosu na karakteristike koje se...
-
-
Oblik i prostor u početnoj nastavi matematike
-
Teodora Tomić Oblici u prostoru nalaze se svuda oko nas i predstavljaju prva iskustvena učenja prilikom dječje igre. Ovim je radom prikazan položaj sadržaja o oblicima i prostoru u kurikulumu razredne nastave te su dani primjeri kojima možemo razvijati geometrijsko mišljenje. Rad s oblicima u prostoru potiče takozvano geometrijsko mišljenje/prostorno rasuđivanje i sposobnosti vizualizacije koje su prijekopotrebne za razumijevanje matematičkih sadržaja, kao i sadržaja ostalih nastavnih...
-
-
Oblikovanje profesionalnog identiteta odgajatelja tijekom inicijalnog obrazovanja
-
Anja Basara Cilj je ovog rada bio dati teorijski pregled recentnih radova o oblikovanju profesionalnog identiteta tijekom inicijalnog obrazovanja te doprinijeti dubljem razumijevanju ovoga procesa iz perspektive studenata-budućih odgajatelja. Primijenjeni su refleksivni eseji na uzorku (N=23) studenata završne 3. godine preddiplomskog studija Ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja tijekom kolegija s naglaskom na njihovu percepciju o odgajateljskoj profesiji i motivima za izbor ovoga poziva....
-
-
Obrasci tranzicije u očinstvo
-
Lucija Tomić U radu se polazi od pretpostavke da je očinstvo u posljednjih tri desetljeća doživjelo velike promjene. Sve više se pojavljuje tzv. novo očinstvo kojim se zamjenjuje tradicionalni obrazac očinstva. Primjenom kvalitativne analize životnog toka očeva, željelo se doprinijeti razumijevanju prakse i stavova o tranziciji u brak, tranziciji u roditeljstvo te uključenosti u odgoj djece. U istraživanju provedeni su polustrukturirani intervjui, a odabir sudionika provodio se dijelom preko...
-
-
Od početnog učenja stranog jezika u ranoj dobi do bilingvizma
-
Laura Butorac Bilingvizam je ključan aspekt osposobljavanja pojedinaca za snalaženje u današnjem sve više povezanom, globaliziranom društvu. Rano usvajanje stranog jezika je dinamičan proces koji zahtjeva holistički pristup kod implementacije u odgojnoobrazovni rad. Pregledom postojeće literature o ranom usvajanju jezika općenito i fazama razvoja govora možemo bolje razumjeti razvoj jezika kod djece te sukladno tom znanju prilagoditi metode i strategije uvođenja stranog jezika u...
Pages
