Pages
-
-
Mogućnosti upotrebe čakavskog narječja u dječjem vrtiću
-
Paula Ivaničić Cilj je rada opisati načine i razmjer korištenja čakavskog narječja u odgojno-obrazovnom radu kod odgajateljica izvornih govornica čakavskog i onih koje ne govore čakavskim narječjem. Narječja predstavljaju važan segment kulturne baštine i tradicije određenog kraja, što zbog utjecaja globalizacije treba sačuvati. Jedan od načina je njegova primjena u odgojno-obrazovnom radu s djecom rane i predškolske dobi. Kako je to period intenzivna rasta i cjelovitog razvoja, posebna se...
-
-
Montessori materijali u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Dea Belasić Glavni cilj ovoga rada bio je istražiti aktualnost Montessori materijala danas. Naime, analizirati će se i usporediti imaju li Montessori materijali i Nacionalni kurikulum za rani i predškolski odgoj i obrazovanje kao ishodišni dokumenta u radu s djecom rane
i predškolske dobi podudarnosti, odnosno dodirne točke. Montessori materijali nastali su na početku prošloga stoljeća kao važan element Montessori pedagogije, čiji je autor znanstvenica Marija Montessori. Iako je koncepcija...
-
-
Motivacija odgajatelja za profesionalnim usavršavanjem
-
Anđela Čančar Profesionalno usavršavanje odgajatelja obvezan je dio odgajateljevog djelovanja, ali nerijetko ovisi i o motivaciji istih. Osim što je profesionalno usavršavanje obvezan dio odgajateljske profesije, ono je i dugotrajni kontinuirani proces koji zahtjeva intrinzičnu i ekstrinzičnu motivaciju odgajatelja. Cilj ovog rada je ispitati koji čimbenici utječu na motivaciju odgajatelja za profesionalnim
usavršavanjem te smatraju li odgajatelji važnim profesionalno se usavršavati. U...
-
-
Motivacija odgajatelja za profesionalnim usavršavanjem
-
Anđela Čančar Profesionalno usavršavanje odgajatelja obvezan je dio odgajateljevog djelovanja, ali nerijetko ovisi i o motivaciji istih. Osim što je profesionalno usavršavanje obvezan dio odgajateljske profesije, ono je i dugotrajni kontinuirani proces koji zahtjeva intrinzičnu i ekstrinzičnu motivaciju odgajatelja. Cilj ovog rada je ispitati koji čimbenici utječu na motivaciju odgajatelja za profesionalnim
usavršavanjem te smatraju li odgajatelji važnim profesionalno se usavršavati. U...
-
-
Motivacija za postignućem i školski uspjeh učenika
-
Tina Magdić Tema ovog diplomskog rada odnosi se na problematiku samoprocjene učenikovog motiva za postignućem i samoučinkovitosti te povezanosti različitih aspekata tih čimbenika s nezadovoljstvom učenika vlastitim uspjehom i učiteljevim opažanjima o njima. Za ispitivanje učeničke procjene vlastite motivacije, samoučinkovitosti te nezadovoljstva školskim uspjehom korištena je Skala motivacije za izbjegavanjem neuspjeha i Skala samoučinkovitosti (podijeljena na dvije subskale:...
-
-
Motivacija za učenje stranog jezika u razrednoj nastavi
-
Loreta Librić Motivacija za učenje jedan je od ključnih afektivnih čimbenika u kontekstu ranog učenja i poučavanja stranoga jezika. Motivacija za učenje stranog jezika usko je vezana uz druge individualne razlike koje utječu na uspješnost ili neuspješnost u savladavanju stranog jezika. Rad daje pregled dosadašnjih istraživanja u području motivacije za učenje stranoga jezika u razrednoj nastavi s posebnim osvrtom na istraživanja provedena u hrvatskom socio-kulturnom kontekstu. U radu će biti...
-
-
Motivacijske komponente samoregulacije učenja jezika i matematike
-
Nives Kraljić Cilj ovog rada bio je utvrditi sociodemografske korelate motivacijskih komponenata samoregulacije u području učenja materinjeg jezika i matematike na uzorku učenika četvrtih i petih razreda osnovne škole. Istraživanje je provedeno na uzorku od 65 učenika iz 12 osnovnih škola s područja Republike Hrvatske. U istraživanju su korištena dva jednaka upitnika (upitnici su se razlikovali samo u početnoj uputi gdje je u jednome naglašeno da se rješava u skladu s iskustvima vezanima uz...
-
-
Motivacijski faktori za učenje stranog jezika u djece predškolske dobi
-
Katja Radosav Predmet ovog rada je motivacija predškolske djece za učenje stranog jezika. Cilj je bio prema dostupnoj literaturi izdvojiti neke od čimbenika koji utječu na motivaciju djece za učenje stranog jezika u predškolskoj dobi. Motivacija je skup motiva odnosno psiholoških stanja koja pokreću i usmjeravaju ljudsko ponašanje te određuju intenzitet ljudskog ponašanja. Motivacija ovisi o samom pojedincu. Razlikujemo dvije vrste motivacije, a to su intrinzična i ekstrinzična. Intrinzična...
-
-
Motivi češke narodne književnosti u bajkama Božene Němcové
-
Paola Rađa U ovom radu književnoteoretskim pristupom analiziraju se odabrane bajke češke spisateljice Božene Němcové kao i odabrane češke narodne legende. Istražuje se povezanost motiva čeških narodnih legendi u bajkama Božene Němcové. Također, prikazuje se i društveno-povijesno okruženje u kojem je autorica stvarala, a koje ima značaju ulogu u njenom životu i cjelokupnom stvaralaštvu. Spisateljica je inspiraciju crpila iz narodne književnosti te se kao nacionalna preporoditeljica...
-
-
Motivi prirode u dječjoj poeziji Grigora Viteza
-
Andrea Abramović Grigor Vitez autor je brojnih dječjih pjesama u kojima dolazi do izražaja pjesnikova ljubav prema prirodi. Pjesnik svoje pjesme ne piše prema unaprijed zadanom kalupu, već on pjesmama izražava svoje doživljaje djetinjstva, prirode i igre. Na taj način Grigor Vitez dopire do djetetove duše i ispunjava ju radošću. U radu se interpretira dječja poezija Grigora Viteza s obzirom na prisutnost motiva prirode povezanih s dječjom igrom kao osnovnim Vitezovim polazištem u pjesničkom...
-
-
Motorički sadržaji u domenama svladavanje prostora i prepreka
-
Kris Dragičević Djeca predškolske dobi većinu svog vremena provode u pokretu koji je integriran u njihovu svakodnevnicu od samoga rođenja. Kineziološke aktivnosti pomažu djeci da osvijeste taj pokret te da ga pomoću raznih vježbi, igara i aktivnosti postepeno usavršavaju. Kineziološke aktivnosti dovode do razvoja motoričkih sposobnosti pojedinog djeteta, pridonose izvođenju motoričkih zadataka te predstavljaju jedan od preduvjeta za uspješno kretanje. Sukladno tome cilj ovog završnog rada je...
-
-
Motorički sadržaji u domeni svladavanje baratanja predmeta
-
Ivona Tomée Motorički sadržaji iz domene svladavanje baratanja predmetima pripadaju biotičkim motoričkim znanjima hvatanja, dodavanja i bacanja, vođenja, gađanja te ciljanja. Pri realizaciji kinezioloških aktivnosti u ustanovama ranog odgoja odgajatelj prilagođava biotička motorička znanja čime se potiče razvoj motoričke pismenosti. Cilj ovog rada bio je dati prijedlog općih i specifičnih motoričkih sadržaja iz domene svladavanje baratanja predmetima koji potiču razvoj motoričke...
Pages
