Pages
-
-
Emocije u djetetovom likovnom izražavanju
-
Darija Kus Tema ovog diplomskog rada su emocije u djetetovom likovnom izražavanju. U teoretskom djelu rada na temelju stručne literature navode se teorije (Šimić, 2020; Slunjski, 2013; Starc i sur.,2004; Kovačević i Ramadanović, 2016; Farokfi i Hashemi, 2011) o emocijama i izražavanju emocija u dječjem likovnom stvaralaštvu. Osim toga, definiraju se tri razvojne faze dječjeg likovnog izražavanja i obrazlaže na koje načine potaknuti dječje likovno stvaralaštvo. U svrhu rada provedeno je...
-
-
Emocije u problemskim slikovnicama Tee Knežević i Tatjane Gjurković
-
Marija Eliza Sereki Slikovnica kao prva knjiga djeteta je djelo namijenjeno djeci, a karakteristična
je po ilustracijama koje zajedno s tekstom pripovijedaju radnju. Njen je sadržaj
jednostavan i blizak djetetu, a uz to treba biti prožet odgojno-obrazovnim i
estetskim kvalitetama. Problemska slikovnica je termin koji je već neko
vrijeme poznat, a označava slikovnice kojima se tema temelji na problemima
iz svakodnevnog života djeteta, u obitelji ili izvan nje. Cilj ovoga rada bio je
analizirati...
-
-
Emocionalna inteligencija i razvoj glazbenih sposobnosti djece predškolske dobi
-
Korina Muškardin Emocionalna inteligencija može se razvijati kroz brojna područja i razne aktivnosti, a jedna od njih je glazba. Odgojno-obrazovna djelatnost u ranom i predškolskom sustavu usmjerena je na cjeloviti razvoj djeteta, stoga ima za cilj poticati razvoj emocionalne inteligencije korištenjem glazbe u svakodnevnim situacijama. Glazba je sveprisutna u životima ljudi te uvelike utječe na razvoj emocija djeteta. Djeca rane i predškolske dobi slušanjem glazbe i pjevanjem uče kako upoznati i ...
-
-
Emocionalna kompetentnost i osposobljenost za osnaživanje roditelja djece s posebnim potrebama kod odgajatelja
-
Tara Krmpotić Temeljni cilj ovog rada je istražiti emocionalnu kompetentnost odgajatelja i njihovu sposobnost osnaživanja roditelja djece s posebnim potrebama. Prigodni uzorak u provedenom istraživanju činilo je 89 odgojitelja/ica u Republici Hrvatskoj koje su svojim pristankom omogućile provedbu ovog istraživanja. Za procjenjivanje emocionalne kompetentnosti odgajatelja u osnaživanju roditelja djece s posebnim potrebama, korišten je Upitnik emocionalnih vještina i kompetentnosti UEK-15...
-
-
Engleski kao svjetski jezik
-
Ana Peček Engleski jezik, kao svjetski jezik, igra ključnu ulogu u današnjem globalnom društvu. Zbog svoje bogate povijesti postao je od velike međunarodne važnosti, kako zbog Britanske vojne moći u osamnaestom i devetnaestom stoljeću, tako i zbog ekonomske i političke moći Sjedinjenih američkih država u dvadeset i prvom stoljeću. Učenje engleskog jezika te usavršavanje u istom, danas je svakako poželjno u akademskom i poslovnom svijetu jer omogućuje jednostavniju komunikaciju i...
-
-
Etička pitanja odgajatelja u procesu savjetovanja roditelja djece s teškoćama
-
Vedrana Jukić Odgajatelji provode savjetovanje s roditeljima djece koje je usmjereno na razvoj partnerskih odnosa radi dobrobiti djece. Pri tome se suočavaju s brojnim dilemama i etičkim pitanjima za koje procjenjuju da bi trebali biti regulirani profesionalnim kodeksom. Podaci o iskustvima u savjetovanju roditelja i etičkim pitanjima s kojima su se odgajatelji sretali tijekom procesa savjetovanja roditelja djece s razvojnim odstupanjima i njihovim promišljanjima o važnosti primjene etičkih načela...
-
-
Etičke dileme u svakodnevnom radu odgajatelja
-
Nina Šušnjar Profesionalna etika ključna je sastavnica svake profesije pa tako i odgajateljske te ona omogućuje ponašanje u skladu s etičkim i moralnim standardima. Odgajatelji se u svom radu svakodnevno susreću s različitim etičkim dilemama i donošenjem moralnih
odluka što dodatno naglašava važnost razumijevanja i poštivanja profesionalne etike u profesiji. Iako je nemoguće predvidjeti sva etička pitanja i etičke dileme s kojima se odgajatelji susreću, važno je prilikom rješavanja...
-
-
Evaluacija muzejskih radionica za djecu
-
Andrea Rubeša Temeljni cilj rada bio je evaluirati muzejske radionice za djecu s aspekta učenika, voditelja radionica, roditelja i učitelja kako bi se utvrdilo njihovo stajalište, doživljaj i mišljenje o iskustvu iz različitih perspektiva. Specifični ciljevi istraživanja su utvrditi procjenu doživljaja muzejskih radionica iz perspektive učenika, razlikuju li se učenici i učenice u doživljaju muzejskih radionica, povezanost dobi učenika i njihovog doživljaja muzejskih radionica; čime su...
-
-
Evaluacija potencijalne kreativnosti i divergentnog mišljenja
-
Mateja Žigo Biti kreativan i drugačiji u današnjem obrazovnom sustavu velik je izazov. Da bismo izbjegli „ukalupljivanje mozgova“ i okrenuli se svjetlijoj budućnosti naglasak je potrebno staviti na kreativnost. U radu su prikazani rezultati istraživanja evaluacije potencijalne kreativnosti i divergentnog mišljenja u jezičnoj, matematičkoj i grafičkoj domeni. Istraživanje je provedeno na uzorku od 143 ispitanika, od toga 81 djevojčica i 62 dječaka. Svi ispitanici su učenici od 1. do 8....
-
-
Evaluacija potencijalne kreativnosti i osobine ličnosti učenika
-
Blanka Hajsan Tema ovog diplomskog rada odnosi se na empirijsko istraţivanje kojim se provjerila paralelnost formi EPoC testa kreativnosti, dobne i spolne razlike u osobinama ličnosti te povezanost mjere potencijalne kreativnosti (EPoC) i osobina ličnosti na uzorku od 143 učenika Primorsko-goranske ţupanije. Istraţivanje je provedeno individualno pri čemu su svi ispitanici rješavali test potencijalne kreativnosti te slikovni upitnik ličnosti. UtvrĎena je izrazito visoka paralelnost formi EPoC...
-
-
Fantastična priča Hugha Loftinga
-
Natali Jurić Britanski književnik Hugh Lofting (1886. – 1947.) autor je serije popularnih priča o neobičnom doktoru Dolittleu koji razumije jezik životinja. Loftingova je fantastika posebne vrste: izrasla na ljubavi prema životinjama, iz iskustva s ratišta 1. svjetskog rata i iz otpora prema ratnim stradanjima ljudi i životinja. Cilj je rada književnoteorijskom analizom utvrditi karakteristike fantastičnih priča Hugha Loftinga, prisutne u serijalu priča o doktoru Dolittleu te njihovu...
-
-
Feminizacija odgajateljske profesije
-
Jelena Nogić Rad se bavi odgajateljskom profesijom kao feminiziranom profesijom. Proces feminizacije određene profesije umanjuje njezin društveni status, umanjuje plaće i mogućnosti koje profesija pruža. Analizira se utjecaj ovih strukturnih ograničenja na društveni status profesije, na kurikulum ranih i predškolskih odgojno – obrazovnih ustanova te na motivaciju muškaraca za rad u odgajateljskoj profesiji.
Pages
