Pages
-
-
Rizici u likovnim igrama u nastavi
-
Arlen Bucaj Tema ovog rada odnosi se na rizik u likovnim igrama u nastavi učenika od prvog do
četvrtog razreda osnovne škole. Ovim radom navode se različiti mogući oblici
riskiranja učenika tijekom igre u nastavi i nastoji se skrenuti pozornost na dobrobiti
rizične igre za dječji tjelesni, emocionalni, intelektualni i društveni razvoj. Radom se
nastoji ukazati na kompleksnost uloge učitelja i na njegovu važnost u kreiranju
okruženja koje će učeniku omogućiti sigurno i samostalno...
-
-
Roditelji i slikovnica – čimbenici govornog, jezičnog i komunikacijskog razvoja djece rane i predškolske dobi
-
Martina Ivašić Matešić Govorno-jezični i komunikacijski razvoj važan je segment razvoja djeteta rane i predškolske dobi jer o njemu ovisi cjelokupan djetetov razvoj. Na njega utječu unutarnji i vanjski čimbenici te djetetova samoaktivnost. U ovom radu bit će riječi o roditeljima i slikovnici kao njegovim vanjskim čimbenicima. Roditelji, kao predstavnici socijalnog okruženja, a napose majka, svojim redovitim interakcijama s djetetom od samog rođenja utječu na stvaranje socio-emocionalne veze koja...
-
-
Roditelji i slikovnica: čimbenici jezično - komunikacijskog razvoja djece rane i predškolske dobi
-
Ivana Malović Shvaćanje jezično – komunikacijskog razvoja ovisi o shvaćanju čimbenika koji utječu na isti. Osim unutarnjih čimbenika veliku ulogu u jezično – komunikacijskom razvoju imaju i vanjski čimbenici među kojima su roditelji i slikovnica. Obitelj kao prva odgojna zajednica predstavlja velik utjecaj na jezično – komunikacijski razvoj jer su prve interakcije koje dijete ima prilike iskusiti u obitelji najvažnije za daljnji razvoj. Roditelji u toj obitelji imaju posebnu i...
-
-
Roditeljska mišljenja i iskustva o savjetodavnoj podršci odgajatelja u primjeni razvojne biblioterapije
-
Silvia Babić Suvremeno roditeljstvo je povezano s različitim izazovima zbog čega se od ustanova ranoga i predškolskoga odgoja i obrazovanja očekuje pružanje podrške i pomoći. Odgajatelji pružaju savjetodavnu podršku roditeljima u odgoju njihovog djeteta, a jedan od oblika je savjetovanje roditelja u izboru primjerene dječje literature prema potrebama djeteta, što se opisuje kao metoda primjene razvojne biblioterapije. Cilj ovoga rada bio je ispitati roditeljska iskustva i mišljenja o...
-
-
Roditeljska perspektiva o suradnji s odgajateljima na projektima u vrtiću prije i za vrijeme pandemije bolesti COVID-19
-
Matea Maravić Polazeći od misli kako su roditelji prvi odgojitelji svoje djece, neupitna je nužnost suradnje između roditelja i odgojitelja. Jedino je kvalitetnom suradnjom moguće postići krajnji cilj kada je u pitanju dijete odnosno njegova dobrobit i cjeloviti razvoj.
U ovome se radu željela ispitati roditeljska perspektiva o suradnji s odgojiteljima na projektima prije i za vrijeme pandemije COVID-19 s obzirom da je pandemija značajno utjecala na naše živote. U istraživanju je sudjelovalo 5...
-
-
Roditeljska procjena ponašanja u sukobima
-
Ana-Katarina Nikolić Svrha ovog istraživanja je bila, dati doprinos u znanju o relacijama između roditeljskih i dječjih ponašanja, a aplikativna svrha je bila, dati preporuke za elemente za poželjne promjene neprihvatljivih ponašanja kod djece. Ciljevi istraživanja bili su: utvrditi stavove roditelja prema obrascima ponašanja u socijalnim sukobima, utvrditi procjene roditelja o obrascima ponašanja vlastite djece u sukobima, utvrditi povezanost stavova roditelja prema obrascima ponašanja u socijalnim...
-
-
Roditeljske vrijednosne orijentacije i svakodnevne obiteljske prakse
-
Larisa Ivanac Rad problematizira vezu stavova o rodnoj (ne)jednakosti, roditeljstvu i braku sa svakodnevnim ponašanjem u obitelji. Cilj rada je utvrditi sociodemografske determinante vrijednosnih struktura te njihovu vezu sa svakodnevnom kućnom raspodjelom poslova. Za provedbu istraživanja korišten je upitnik s česticama koje su se odnosile na značaj zaposlenja žena, rodni konzervatizam i podjelu poslova unutar obitelji. Istraživanje je provedeno na prigodnom uzorku 120 roditelja djece koja...
-
-
Rodna (ne)ravnopravnost u obrazovanju iz perspektive liberalnog i kulturnog feminizma
-
Daniela Barešić Tema ovog diplomskog rada obuhvaća značajke liberalnog i kulturnog feminizma kao osnova za analizu rodne (ne)ravnopravnosti u obrazovanju. Osim obrazovnog aspekta osvrnut ćemo se i na razlike u stilovima vođenja muškaraca i žena unutar strukture menadžmenta. Razlog tome leži u stjecanju uvida u povijesnu dimenziju ravnopravnosti koja se najprije ostvarila putem prava žena da sudjeluju u javnosti, zatim putem prava na obrazovanje te na kraju putem prava sudjelovanja u području rada....
-
-
Rodni stereotipi u projektima objavljenima u časopisu Dijete, vrtić, obitelj u periodu 2009.-2019. godine
-
Paula Šainčić Cilj rada je istražiti zastupljenost rodnih stereotipa u projektima objavljenima u časopisu „Dijete, vrtić, obitelj“ u periodu 2009.-2019. Analizom opisa projekata u časopisu ustanovit će se prisutnost stereotipa u osmišljavanju i realizaciji odgojno-obrazovnog rada. Uzimajući u obzir da djeca osim činjenjem, uče i opažanjem okoline, ključna su ponašanja i stavovi onih koji provode najviše vremena s djecom – odgajatelja. Osim prisutnosti stereotipa, u radu se analizirao...
-
-
Rukomet u funkciji podizanja motoričkih znanja djece rane školske dobi
-
Antonija Butković Cilj ovog diplomskog rada je ispitati utjecaj elemenata rukometa na motorička
znanja, odnosno motorička dostignuća djece rane školske dobi. Strukturiranim
rukometnim aktivnostima istraživanje će se fokusirati na evaluaciju promjena u
motoričkim znanjima, odnosno dostignućima kod djece u Osnovnoj školi Ivan Mažuranić
u Novom Vinodolskom. Istraživanje se provodilo na dva prva razreda od kojih je jedan
razred eksperimentalan, a drugi kontrolni. Očekuje se da će uvođenje...
-
-
SADRŽAJI LIKOVNE KULTURE U RAZREDNOJ NASTAVI
-
Sara Remenarić Predmet Likovna kultura od posebne je važnosti za učenike od 1. do 4. razreda osnovne škole jer omogućuje učenicima razvijanje kreativnosti, imaginacije, kreativnog mišljenja, razmišljanja, kritičkog zaključivanja i sposobnosti izražavanja te izražavanje vlastitih misli, osjećaja i stavova , što je izuzetno važno za njihov cjelokupni razvoj. Likovna kultura može doprinijeti razvijanju kritičkog mišljenja kod učenika, jer ih potiče da promatraju, analiziraju i...
Pages
