Pages
-
-
Primjena slikovnice kao sredstva učenja i poučavanja u 1. i 2. razredu osnovne škole
-
Maja Škalamera U radu se polazi od teze da je slikovnicu moguće interpretirati s različitih gledišta (jezičnog, stilskog, estetskog, likovnog, komunikacijskog, psihologijskog, filozofijskog, sociološkog) te na taj način ona postaje vrijedan predmet učenja, ali i sredstvo poučavanja. Stoga se u radu, na temelju različite istražene literature, slikovnica predstavlja kao prva djetetova knjiga, izdvajaju se njezine vrste kao i uloge koje ima, a posebno u odgojno-obrazovnom kontekstu. Propituje se...
-
-
Primjenjivost glazbenih sadržaja za cjeloživotno učenje putem muzikoterapije
-
Ana Stopar Prisutnost glazbe u životima ljudi još od davnina svjedoči njezinoj važnosti. Kroz povijest, glazba se koristila u razne svrhe te su joj se često pripisivale nadnaravne moći. Znanstvena istraživanja potvrdila su da glazba pozitivno utječe na cjelokupni razvoj djece i općenitu kvalitetu života odraslih. Sve aktivnosti koje se temelje na glazbenim sadržajima nazivaju se glazbenim aktivnostima. Glazba je, kao univerzalan jezik koji premošćuje sve barijere, poput mosta koji povezuje...
-
-
Pripovijedanje priča kao poticaj za učeničko pisano stvaralaštvo
-
Marina Tadić U odgojno-obrazovnom procesu nastave hrvatskoga jezika velike su mogućnosti za poticanje, usmjeravanje i razvijanje stvaralačkoga pisanja koje predstavlja zahtjevnu etapu koja u sebi objedinjuje pisanje kao grafomotoričku i kao stvaralačku aktivnost. Pri poticanju pisanoga stvaralaštva učenika, potrebno je uvoditi različite metode i strategije. Budući da je pripovijedanje priča vrlo važna aktivnost u nastavi hrvatskog jezika jer pridonosi razvijanju osjetljivosti za književni...
-
-
Priprema istraživačko-spoznajnih aktivnosti u dječjem vrtiću
-
Kristina Blečić Ovim završnim radom nastoji se objasniti pojam i važnost istraživačko-spoznajnih aktivnosti u dječjem vrtiću te odgajateljeva uloga u pripremi takvih aktivnosti. Osim toga, promišlja se i uloga odgajatelja u poticanju istraživanja kod djece u vrtiću. Opisano je čime bi se sve odgajatelj trebao voditi u pripremi istraživačko-spoznajnih aktivnosti u predškolskoj ustanovi. Dijete se smatra znanstvenikom u kolijevci te je taj izraz potkrepljen znanstvenim činjenicama iz...
-
-
Priroda i ja - Koliko su studenti i odgajatelji povezani s prirodom?
-
Manuela Sopić Povezanost s prirodom obično se u literaturi opisuje kao emocionalna veza između pojedinca i prirodne okoline. Razvoj povezanosti s prirodom igra ključnu ulogu u oblikovanju holističkog razvoja pojedinca. Ona pridonosi emocionalnom blagostanju, potiče znatiželju i kreativnost te promiče ekološku svijest i odgovornost prema okolišu. Izuzetno je bitno da sadašnji i budući odgajatelji razviju dublju povezanost s prirodom budući da imaju izuzetnu odgovornost u oblikovanju dječje...
-
-
Privatne škole u Ujedinjenom Kraljevstvu, Sjedinjenim Američkim Državama i Hrvatskoj
-
Lorena Senko Ovaj rad uspoređuje privatno školstvo u Ujedinjenom Kraljevstvu, Sjedinjenim Američkim Državama i Hrvatskoj, prema više kriterija. Glavni fokus ovog diplomskog rada je usporediti privatne škole u ove tri države prema cijeni i kurikulumu škola, te ponudi privatnih škola i broju učenika u njima. Također, rad se osvrće na alternativne i religijske škole u sve tri države. Rad pokušava približiti povijesne činjenice važne za razvoj školstva u prethodno navedenim država.
-
-
Priča koja pomaže u nastavi i izvannastavnim aktivnostima u primarnom obrazovanju
-
Lucija Bravarić Priče koje pomažu indirektan su način iscjeljenja negativnih emocionalnih stanja te služe za vraćanje sklada u situacije koje se nalaze izvan ravnoteže. Zbog brojnih prednosti koje njihova primjena donosi, služe kao kvalitetan alat za pozitivan psihosocijalni razvoj učenika kao sudionika odgojno-obrazovnog procesa. U istraživanju u kojem je sudjelovalo 92 ispitanika, nastojala su se utvrditi mišljenja učitelja o primjeni priče koja pomaže u nastavi i izvannastavnim aktivnostima....
-
-
Pro-ekološki stavovi i osobine ličnosti budućih učitelja
-
Dajana Vargek Odgoj i obrazovanje za održivi razvoj predstavlja temelj pozitivnih promjena u suvremenom društvu. Učitelji kao nositelji procesa odgoja i obrazovanja, imaju zadatak prenijeti pozitivne vrijednosti o okolišu na mlađe naraštaje. U ovom radu definirat će se vrijednosti temeljene na odgoju i obrazovanju za održivi razvoj te će se istaknuti značaj pro-ekoloških stavova budućih učitelja i njihovih osobina ličnosti u prenošenju tih vrijednosti u njihovoj budućoj praksi rada u...
-
-
Problemi i izazovi roditeljstva potencijalno darovite djece
-
Maja Ninković Mnogi smatraju da je odgoj darovite djece vrlo jednostavan zadatak za njihove roditelje jer su
takva djeca najčešće samostalnija i naprednija od svojih vršnjaka. To je u većini slučajeva
netočno jer se roditelji darovite djece svakodnevno susreću s različitim izazovima i
problemima. Ti izazovi proizlaze iz samog darovitog djeteta ali i iz okruženja koje ima važnu
ulogu u pružanju podrške roditeljima. Stoga je cilj rada istražiti probleme i izazove roditeljstva
potencijalno...
-
-
Problemska slikovnica na engleskom jeziku
-
Nina Štefančić Rad izučava razvoj i važnost problemske slikovnice. Poseban je naglasak na problemskim slikovnicama na engleskom jeziku namijenjenima djeci čiji roditelji boluju od mentalnih, malignih i kroničnih bolesti. Razmatra se utjecaj problemske slikovnice, u vidu biblioterapije, na svekoliki razvoj i dobrobit djeteta. Interpretira se sadržaj odabranih problemskih slikovnica na engleskom jeziku. Daje se kratki prikaz ostalih žanrova iz područja dječje književnosti na engleskom jeziku koji...
-
-
Problemske slikovnice Orianne Lallemand i Éléonore Thuillier
-
Nives Štimac Slikovnicu definira mnogo različitih autora, no sve definicije dijele zajedničko
mišljenje o bogatoj ulozi koju slikovnica nosi za rast i razvoj svakog djeteta. Ovaj rad
temelji se na temi problemskih slikovnica koje su neizostavan dio odgojno-obrazovnog
rada s ciljem unaprjeđenja djetetovog rasta i razvoja. Cilj ovoga rada bazira se na analizi
problemskih slikovnica o Vuku autorica Orianne Lallemand i Éléonore Thuillier.
Analizirano je 12 slikovnica, od ukupno 17 prevedenih...
-
-
Problemsko poučavanje korištenjem obrazovnih strategija učenja
-
Sanja Kusturin Barković Suvremena nastava iziskuje drukčije metode, uvodi inovacije i uporabu informacijsko-komunikacijske tehnologije. Nastavni se proces usmjerava ka poticanju i usmjeravanju na samostalnost, uvođenje inovacija i kreativnost učenika. Kako bi nastavni proces bio učinkovit i uspješan, potrebna je suradnja učitelja, učenika, roditelja i po potrebi ostalih odgojno-obrazovnih stručnjaka. Uz primjenu različitih suvremenih metoda i strategija poučavanja, proces valja orijentirati na...
Pages
