Pages
-
-
Mišljenja učitelja o primjeni formativnog vrednovanja
-
Brigita Katić Suvremenim dokimološkim spoznajama učestalije se stavlja naglasak na formativno
praćenje i procjenjivanje učenikova napretka s ciljem pružanja učeniku prilika da
unaprijedi svoje učenje aktivnim uključivanjem u proces učenja, a učitelju da na
osnovu prikupljenih informacija usmjeri poučavanje kako bi učenici uspješno
ostvarivali ishode učenja. Pri vrednovanju kao neizostavnom elementu nastavnog
procesa naglasak valja staviti na pristupe vrednovanju za učenje te...
-
-
Mišljenja učitelja o učenicima s deficitom pažnje/hiperaktivnim poremećajem (ADHD)
-
Selma Kehonjić Deficit pažnje/hiperaktivni poremećaj (ADHD), najčešći je poremećaj u djetinjstvu, karakteriziran pomanjkanjem pažnje, prevelikom impulzivnosti i hiperaktivnosti. Procjenjuje se da se danas u svakom razredu nalazi barem jedan učenik s ADHD-om, stoga učitelj treba poznavati značajke ponašanja ovih učenika i načine poučavanja kako bi mogao uspješno poučavati u inkluzivnim razredima.
U istraživanju je sudjelovalo 233 učitelja i učiteljica razredne i predmetne nastave iz...
-
-
Mišljenje učitelja o primjeni biblioterapije u inkluzivnim razredima
-
Maja Krnjić Biblioterapija je upotreba odabrane literature u terapeutske svrhe. Zbog mnogih koristi i prednosti koje donosi proces biblioterapije na pojedinca, može biti izvrsno sredstvo za učitelja u pomaganju učenicima.
U istraživanju je sudjelovalo 83 učitelja predmetne i razredne nastave iz četiri osnovne škole s područja grada Rijeke. Preuzeti su i korišteni mjerni instrumenti konstruirani za potrebe ovog istraživanja.
Učitelji pokazuju osrednje poznavanje vrsta literature i razvojne...
-
-
Mjerenja u ranoj matematici
-
Annamaria Renner Mjerenje je važna vještina koja se primjenjuje u mnogim svakodnevnim kontekstima. Značajna je domena matematike koja povezuje geometriju i realne brojeve. Osnova mjerenja su usporedbe. U predškolskom okruženju fokus je na razumijevanju određenog koncepta koji se mjeri te upotrebi odgovarajućeg vokabulara za opisivanje i usporedbe. Cilj je rada dati pregled istraživanja kako se određeni koncepti mjerenja (duljina, volumen, masa) razvijaju te dati izvor ideja za aktivnosti mjerenja...
-
-
Mjuzikl za djecu "NOVI DAN" autorice Natalije Banov
-
Dora Demark Mjuzikl kao vrsta glazbeno-scenskog djela sadrži osnovne elemente: libreto, songove i glazbu, te je kao takav vrlo zahtjevan. Ovim se radom, osim kratkog pregleda njegove povijesti, od njegova nastanka do danas, detaljno prikazuje proces stvaranja mjuzikla za djecu „NOVI DAN“, autorice Natalije Banov. Rad polazi od autoričinih ideja i početnih zamisli te detaljno prikazuje sve korake, koji su bili potrebni za njegovu realizaciju. U radu su razrađene sve njegove sastavnice, od glazbe...
-
-
Mobitel u jezično - komunikacijskom i govornom razvoju djeteta rane i predškolske dobi
-
Tea Budžar U radu se utvrđuje utjecaj mobitela na jezično-komunikacijski i govorni razvoj djece kao jedan od vanjskih faktora razvoja govora. Djeca koriste pametne telefone za gledanje televizijskih sadržaja, igranje videoigara, za pristup internetu, slušanje glazbe i slično. Utvrđeno je da mobitel može pozitivno utjecati na njihov govorno jezični razvoj tako da proširuje vokabular, razvija predčitalačke vještine, potiče društvene interakcije, poboljšava sposobnosti slušanja i slično....
-
-
Model baze podataka za određivanje načina prehrane temeljem zdravstvenog statusa predškolskog djeteta
-
Korina Hrelja-Astalić Predškolske ustanove mjesto su osiguravanja uvjeta u kojima su zadovoljene sve djetetove potrebe. Zdravstvenim statusom djeteta pratimo promjene u njegovom zdravlju te nam one služe kao smjernice za danji rad u izradi jelovnika i plana prehrane. Na cjelokupni rast i razvoj djeteta prehrana ima veliku utjecaj. Osiguravanje pravilne prehrane u vrtiću izrazito je bitan i zahtjevan zadatak koji iziskuje timski rad (zdravstveni djelatnik, odgojitelj, kuhar). Olakšavanju cjelokupnog procesa...
-
-
Model baze podataka za praćenje razvoja motoričkih sposobnosti djece predškolske dobi
-
Lucija Crljenko Jedna od glavnih zadaća odgajatelja jest sustavno praćenje razvoja i napretka djeteta uključenog u odgojno – obrazovni proces. Takvo praćenje podrazumijeva i prikupljanje podataka o izmjerenim vrijednostima na testovima motoričkih vještina, koji su jedan od glavnih pokazatelja sveukupnog zdravlja svakog pojedinca, kao i praćenje napretka na spomenutim testovima. Postoji li način za poboljšanje tog posla, a koji ujedno pruža i mogućnosti suradnje sa ostalim stručnjacima...
-
-
Model baze podataka za praćenje razvoja vještina u godini pred polazak u školu
-
Dajana Barišić U svrhu izrade modela baze podataka za praćenje razvoja vještina u godini pred polazak u
osnovnu školu obraćena je pozornost na čimbenike koji utječu na razvoj djeteta predškolske
dobi. Područja razvoja motorike, govora, spoznaje, igre, emocionalnog i socijalnog razvoja
te razvoja likovnih i glazbenih sposobnosti daju uvid u prisutne promjene u djetetovu
funkcioniranju. S obzirom na to da odgajatelji i drugi stručni suradnici tijekom pedagoške
godine prate razvoj djece kroz...
-
-
Model baze podataka za praćenje spremnosti djece za polazak u školu
-
Kristina Frković Odgajatelji trebaju dokumentirati različite aktivnosti koje provode s djecom te pratiti cjelokupni razvoj djeteta. Na koji način u svemu tome može pomoći tehnologija, odnosno organizirano praćenje uz pomoć baza podataka? Jedan od segmenata koji odgajatelji prate i dokumentiraju su pokazatelji spremnosti djece za polazak u školu. To su emocionalna spremnost, fizička spremnost, kognitivna spremnost te socijalna spremnost. Dokumentira se na način praćenja dječjih aktivnosti,...
-
-
Moderna bajka u suvremenoj britanskoj i američkoj dječjoj književnosti
-
Danijela Petrović Rad izučava djela nekolicine britanskih i američkih autora za djecu. Analizirat će se karakteristike moderne bajke u britanskoj i američkoj književnosti za djecu te u skladu s time njezin odmak od klasične bajke. Povijesnim pregledom obuhvatit će se najvažnija i najpoznatija djela britanske i američke književnosti za djecu te čime su pridonijeli razvoju dječje književnosti uopće. Razmotrit će se prikladnost ovih bajki za djecu mlađe školske dobi te će se navesti razlozi za...
-
-
Mogućnosti implementacije europskog kurikuluma otpornosti u ustanovi za rani i predškolski odgoj i obrazovanje
-
Irena Bašić Izazovi suvremenog djetinjstva u značajnoj mjeri ulaze i u područje razvoja psihološke otpornosti djece rane i predškolske dobi. Jedan od suvremenih pristupa u razvijanju psihološke otpornosti jest i Europski kurikulum za jačanje otpornosti, odnosno Rescur na valovima, koji nakon provedene edukacije odgajatelja i roditelja, prema određenim i planiranim aktivnostima ima za cilj razvijanje psihološke otpornosti kod djece. Budući da postoji mali broj evaluacijskih istraživanja ovog...
Pages
