Paginacija
-
-
Spolne razlike u konvergentno – integrativnom procesu kreativnog mišljenja predškolske djece
-
Doris Fumić Danas je kreativnost česta tema psiholoških i odgojno – obrazovnih znanosti kao jedna od četiri ključnih vještina 21. stoljeća uz kritičko razmišljanje, suradnju i komunikaciju. Unatoč brojnim definicijama kreativnosti, ona se najčešće spominje u kontekstu izrade jedinstvenog i originalnog djela koji se uklapa u određeni zadatak ili domenu. Odgovornost okoline je poticati i razvijati kreativne navike i vještine, kao i socijalne kompetencije koje djetetu omogućuju...
-
-
Spolne razlike u procijenjenim simptomima učenika s ADHD-om
-
Anita Vrućina Temeljni cilj rada je utvrditi postoje li spolne razlike u procijenjenim simptomima učenika (impulzivnost-hiperaktivnost, nepažnja, emocionalni problemi, antisocijalnost) za koje učitelji smatraju da bi mogli imati ADHD poremećaj. Sukladno pratećim ciljevima, empirijski rad imao je ukupno četiri hipoteze. Postavljena hipoteza, prema kojoj se smatra da postoje razlike u procijenjenim simptomima učenika za koje učitelji smatraju da bi mogli imati ADHD poremećaj, djelomično je...
-
-
Sposobnosti i poteškoće predškolske djece u odnosu na njihov temperament
-
Maja Slaviček Na djetetov promjenjiv rast i razvoj utječu karakteristike njegove ličnosti kao i njegove specifične sposobnosti i poteškoće. Njihov razvojni put obiljeţen je mnogim fizičkim i psihičkim promjenama koje ponekad predstavljaju izazov. Prema tome, središte ovog istraţivanja bilo je ispitati povezanost sposobnosti i poteškoća predškolske djece i njihovog temperamenta. Istraţivanje je provedeno na uzorku od 461 djece rane i predškolske dobi i procjene od ukupno 29 odgajatelja. Kao...
-
-
Spremnost studenata Učiteljskog studija na suradnju s roditeljima
-
Maja Linić Reformama nastalim u školstvu svjedočili smo promjenama u odnosu roditelj i učitelj. U prijašnjem tradicionalnom sustavu, suradnja roditelja i učitelja bila je minimalna i formalna. Uključivala je točno definirane uloge u hijerarhijskom sustavu koje su održavale razinu distance te je svatko održavao svoju ulogu, učitelj u školi, roditelj u obiteljskom domu. Ovakva podjela funkcija oslabila je prijenos znanja, iskustva i vještina između ovih sudionika obrazovnog procesa. ...
-
-
Standard novog školskog pisma
-
Antonia Duspara Početna nastava čitanja i pisanja temeljna je sastavnica nastave pri učenju materinskog jezika u sustavu osnovnoškolskog obrazovanja. U školskoj godini 2005./2006. u hrvatskim je osnovnim školama u uporabi bilo sedam različitih početnica. Analiza početnica je pokazala različitosti za koje se traţilo objašnjenje jesu li znanstveno opravdane, odnosno treba li standardizirati pojedine elemente čitanja i pisanja. Zaključuje se kako je potrebno standardizirati pojedine etape...
-
-
Stanje i perspektive unaprjeđivanja kontinuiranoga profesionalnog obrazovanja odgajatelja
-
Lucija Marijan Osnovni cilj ovoga rada bio je utvrditi sadašnje stanje, probleme i perspektive u organizaciji kontinuiranog profesionalnog obrazovanja odgajatelja te njihovu percepciju postojećih obrazovnih uvjeta i mogućnosti. U istraživanju je sudjelovao 61 odgajatelj Dječjeg vrtića Rijeka. Korištena je modificirana verzija upitnika konstruiranoga za ispitivanje obrazovnih potreba, uvjeta i mogućnosti andragoških djelatnika (Čepić, 2008) te Skale percepcije uvjeta i mogućnosti za...
-
-
Stanje i prognoza razvoja indeksa tjelesne mase kod djece rane i predškolske dobi
-
Isabella Matić Cilj ovog istraživanja je utvrditi stanje indeksa tjelesne mase prema dobnim skupinama djece rane i predškolske dobi te prognozirati daljnji tijek razvoja istog s obzirom na dob djece. Istraživanje je obuhvatilo 36 dječaka i 40 djevojčica predškolske dobi Dječjeg vrtića Rijeka koji su podijeljena s obzirom na spol i dob. Temeljem prikupljenih podataka o tjelesnoj visini i masi tijela izračunat je indeks tjelesne mase. Za sve varijable su izračunati osnovni deskriptivni parametri i...
-
-
Status odgajateljskog zanimanja u hrvatskom društvu
-
Vivien Skladany Cilj ovog rada je ispitati stavove roditelja o statusu odgajateljskog zanimanja u hrvatskom društvu. U radu su prikazani teorijski pristupi stratifikaciji te najrelevantniji sociološki pogledi na profesije. Istraživanje je provedeno na uzorku od 120 roditelja čija su djeca polaznici Dječjeg vrtića Rijeka. U svrhu istraživanja sastavljen je online anketni upitnik koji je bio dostupan na Facebook stranici „Vrtić kod kuće“. U radu su postavljene četiri hipoteze, a to su...
-
-
Stavovi budućih odgajatelja o održivom razvoju
-
Matea Salopek Održivi razvoj često se definira kao razvoj koji osigurava potrebe sadašnjih generacija bez ugrožavanja potreba budućih generacija da ostvare svoje potrebe. Važna je odrednica koncepta zalaganje za neophodnu promjenu ponašanja čovjeka unutar mnogih segmenata društva, ali prije svega i razumijevanje samog značaja održivoga razvoja.
Cilj ovoga istraživanja bio je ispitati stavove budućih odgajatelja, odnosno studenata studija Ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u Rijeci o...
-
-
Stavovi budućih učitelja o korištenju informacijsko komunikacijske tehnologije u razrednoj nastavi
-
Marina Majnarić Informacijsko komunikacijska tehnologija utječe na razvoj današnjice, a isto tako ubrzano se implementira i u nastavni proces te uloga IKT u odgoju i obrazovanju postaje itekako izražena. Samim time suvremeno obrazovanje podrazumijeva aktivno učenje uz primjenu digitalne tehnologije. Od ove školske godine započelo se sa uvođenjem međupredmetne teme Uporaba IKT u svim školama od prvog razreda, a osim toga digitalna tehnologija koristi se u svim nastavnim predmetima. U ovom radu...
-
-
Stavovi majki djece rane i predškolske dobi o intenzivnom majčinstvu
-
Adela Hennion Suvremeni ideal dobrog roditeljstva uključuje intenzivnu roditeljsku pažnja kao ključ razvoja dobrih psiholoških, socijalnih i obrazovnih ishoda kod djece, posebno u njihovim ranim godinama. Majčinska se uloga tijekom povijesti mijenjala, no majčinstvo se uglavnom smatralo jednom od najvažnijih uloga u životu žena, a posebno se to smatra danas. Intenzivno majčinstvo je ideal suvremenog majčinstva koji pretpostavlja da majka sve svoje vrijeme ulaže o odgoj svoje djece. Ovaj rad se...
Paginacija
