Paginacija
-
-
Matematička kreativnost i školska matematika
-
Sanja Stankovska Matematika, kao školski predmet, često je na lošem, ili barem specifičnom glasu. To je djelomično posljedica krutog pristupa poučavanju matematike koji se temelji na primjeni strogo utvrđenih pravila, i često mehaničkom rješavanju neatraktivnih zadataka, gdje nema mjesta otkrivanju, istraživanju i spontanosti, te nerijetko izostaje diskusija o zadatku i njegovom rješenju. No, matematika je mnogo više od toga. Matematika je kreativan pothvat i bez kreativnosti nema suštinskog...
-
-
Matematička kreativnost u razrednoj nastavi i koliko ju prepoznajemo
-
Katarina Klinčić Ono što povezuje znanstvena otkrića i poetsku inspiraciju jest činjenica da su nedostižne bez kreativnosti. Kreativnost se u današnje vrijeme ne cijeni dovoljno iako je nužna pa se niti u obrazovanju ne potiče u dovoljnoj mjeri te je zanemarena.
U radu su prikazani rezultati istraživanja pilot-testom kreiranim za ovaj diplomski rad. Istraživanje matematičke kreativnosti provedeno je na uzorku od 58 ispitanika, učenika tri razreda Osnovne škole Vežica.
Cilj i motiv za ovo...
-
-
Mediji u odgojno - obrazovnim aktivnostima djece predškolske dobi
-
Carla Bazzara U radu se istražuje uloga medija u odgojno-obrazovnim aktivnostima djece predškolske dobi, s posebnim naglaskom na digitalne medije. Osnovno polazište je da pravilno korišteni mediji mogu značajno unaprijediti proces učenja, potičući kreativnost i interaktivnost među djecom. Pregledom literature i analizom različitih vrsta medija, u radu se naglašava važnost medijske pismenosti i odgovorne uporabe medija u ranom obrazovanju. Posebno se ističe potreba za aktivnim sudjelovanjem...
-
-
Mentalno i fizičko zdravlje roditelja djece s posebnim potrebama
-
Ivona Čižmešija Znanstvene spoznaje upućuju da je roditeljima djece s posebnim
potrebama, kao primarnim skrbnicima, ugroženo mentalno i fizičko zdravlje. Glavni cilj
ovoga rada bio je analizirati spoznaje o mentalnom i fizičkom zdravlju roditelja djece s
posebnim potrebama te dati kraći prikaz programa podrške u sustavu zdravstva, odgoja i
obrazovanja, socijalne skrbi te interventnih programa pružanja podrške koji dokazano
kvalitetno podržavaju zdravlje roditelja djece s posebnim...
-
-
Mentorstvo i profesionalni razvoj: nalazi istraživanja iz perspektive odgajatelja mentora i odgajatelja pripravnika
-
Gabriella Ujčić Cilj ovog diplomskog rada bio je istražiti kako odgajatelji mentori te odgajatelji pripravnici vide bitne aspekte mentorskoga procesa tijekom pripravničkoga staža u ustanovama za rani i predškolski odgoj i obrazovanje kako bi pridonijeli boljem razumijevanju ove tematike kao iznimno važne faze njihovog profesionalnoga razvoja. Istraživanje je provedeno na prigodnom uzorku od dvanaest odgajateljica mentorica i šesnaest odgajatelja pripravnika iz ustanova ranog i predškolskog odgoja i...
-
-
Mentorstvo kao profesionalna uloga odgajatelja
-
Adela Karlovčan U procesu učenja razlikujemo više načina učenja, a jedan od načina je ulaganje „u sebe“ i „za druge“. Upravo je takva uloga odgojitelja kao mentora. Od suvremenog odgojitelja očekuje se kontinuirani profesionalni razvoj s ciljem dobrobiti za sve; za dijete, za unaprjeđivanje odgojno obrazovne prakse, čitave ustanove i na koncu vlastitog rasta i razvoja.
Mentorstvo kao jedan od načina koji prikazuje odgojiteljevu profesionalnu ulogu u najviše je slučajeva potaknuta...
-
-
Mesopusni običaji Novog Vinodolskog
-
Melanie Pažanin Novi Vinodolski primorski je gradić bogate kulturne povijesti. To pokazuje i činjenica da iz Novog Vinodolskog potječe Vinodolski zakonik te jedna od najpoznatijih hrvatskih obitelji, obitelj Mažuranić. No, grad je ipak najpoznatiji po svojim mesopusnim običajima i građanima koji ne dopuštaju da se vrijedni običaji zaborave.
Novljanski mesopust pravo je dramsko djelo koje ima svoje mjesto i vrijeme radnje te aktere. U Novom Vinodolskom običaji žive, i to ne samo kroz njihovo...
-
-
Metoda poučavanja pokretom u učenju stranog jezika u ranoj i predškolskoj dobi
-
Natalija Lovrić U procesu učenja i poučavanja stranog jezika u ranoj i predškolskoj dobi jedan od ključnih elemenata predstavlja pronalaženje spone između učenja i igre. Metoda poučavanja pokretom (eng. Total Physical Response Method), koja se temelji na koordinaciji jezične produkcije i fizičkog pokreta te je potpuno neovisna o tekstu, iznimno je pogodna za poučavanje stranog jezika u vrtiću. Svrha ove metode jest razviti povezanost između govora (riječi) i kretnje te unaprijediti učenje...
-
-
Metodičke mogućnosti primjene priče u razrednoj nastavi
-
Paula Dumenčić Tema ovog diplomskog rada su metodičke mogućnosti primjene priče u razrednoj nastavi. Rad obuhvaća teorijski okvir priče kao književne vrste, različite metodičke aspekte procesa pripovijedanja, čitanja i stvaranja priča te mogućnosti primjene priče kao književne vrste u nastavi Hrvatskoga jezika, ali i kao sadržaja za ostvarivanje odgojno-obrazovnih ishoda drugih nastavnih predmeta, očekivanja međupredmetnih tema i ciljeva izvannastavnih aktivnosti. Cilj diplomskog rada je...
-
-
Metodički izazovi poučavanja stranog jezika u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Anamaria Štefanac Strani jezici predstavljaju ključan aspekt današnjice. Iz tog razloga prepoznata je potreba o njegovoj primjeni od najranije dobi djece unutar predškolskih ustanova. Da bi se kvalitetno usvojio potrebno je prepoznati i zadovoljiti čimbenike koji utječu na kvalitetu učenja i poučavanja djece. Također, valja prepoznati i primijeniti odgovarajuće metode koje će pomoći djeci usvojiti strani jezik na njima najprirodniji način, kroz igru. Rana dob za djecu predstavlja primarno...
-
-
Metodički pristupi filmu u razrednoj nastavi Hrvatskoga jezika
-
Izabela Bauer U radu će biti riječ o uporabi filma kao nastavnog sadržaja i sredstva u predmetu Hrvatski jezik. Pri tom je cilj dati pregled dosadašnjih spoznaja o medijskoj kulturi i filmu, kao i suvremenih metodičkih pristupa, sustava, strategija i metoda koje se mogu koristiti pri obradi filma u nastavi. Moguća praktična primjena tih sustava, pristupa i metoda prikazat će se na primjeru suvremenih filmskih ostvarenja namijenjenih učenicima razredne nastave. Stoga je jedan od ciljeva i izraditi...
-
-
Metodički pristupi poticanja i razvoja čitalačkih kompetencija učenika razredne nastave
-
Dajana Weiss Čitanje je temeljna jezična djelatnost potrebna za funkcioniranje u svim područjima života. Preduvjet je za postizanje čitalačke kompetencije koja predstavlja najvišu razinu poznavanja i korištenja riječima, rečenicama i slovima. Tijekom cjelokupnoga odgojno-obrazovnog procesa učenika pokušava se vrstama i strategijama čitanja postići interes i pozitivan stav za čitanje. Učitelj postaje ključan faktor u razvoju učenika koji svojim zanimanjem, aktivnim sudjelovanjem,...
Paginacija
