prikaz prve stranice dokumenta Povijesni razvoj pogleda na suvremeno djetinjstvo
  Preuzmi
PDF 630.46 KB
završni rad
Povijesni razvoj pogleda na suvremeno djetinjstvo
2024. urn:nbn:hr:189:253122
Maković, Kristina
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Maković, K. (2024). Povijesni razvoj pogleda na suvremeno djetinjstvo (Završni rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:253122

Maković, Kristina. "Povijesni razvoj pogleda na suvremeno djetinjstvo." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:253122

Maković, Kristina. "Povijesni razvoj pogleda na suvremeno djetinjstvo." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:253122

Maković, K. (2024). 'Povijesni razvoj pogleda na suvremeno djetinjstvo', Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 20.02.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:253122

Maković K. Povijesni razvoj pogleda na suvremeno djetinjstvo [Završni rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2024 [pristupljeno 20.02.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:253122

K. Maković, "Povijesni razvoj pogleda na suvremeno djetinjstvo", Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:253122

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:253122
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPovijesni razvoj pogleda na suvremeno djetinjstvo
AutorKristina Maković
MentorVesna Katić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2024-07-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Zadnjih nekoliko desetljeća obilježeno je povećanjem interesa za razumijevanjem djeteta rane i predškolske dobi. Područje koje se odnosilo na proučavanje djeteta povezivalo se i pojmom djetinjstva. Djetinjstvo je specifični period u čovjekovu razvoju i može se sagledati iz različitih perspektiva. Pogled na dijete i djetinjstvo mijenjao se tijekom povijesti. Cilj rada je teorijski prikazati razvoj višestrukog shvaćanja djeteta i njegova djetinjstva od antike do današnjeg suvremenog shvaćanja.
Sažetak (engleski)
Over the past few decades, interest in understanding early childhood has significantly grown. The field that concerned the study of the child was also associated with the concept of childhood. Childhood is a specific period in human development and can be viewed from various perspectives. The perception of children and childhood transformed throughout history. This paper aims to theoretically present the development of multiple understandings of the child and its childhood from ancient times to today's contemporary perspectives.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:253122
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-07-01 10:52:42