prikaz prve stranice dokumenta Pomoćnik u nastavi u radu s učenicom s poremećajem iz spektra autizma: Prikaz slučaja
  Download
PDF 874.26 KB
master's thesis
Pomoćnik u nastavi u radu s učenicom s poremećajem iz spektra autizma: Prikaz slučaja
2020. urn:nbn:hr:189:183948
Eleta Barišić, Paula
University of Rijeka
Faculty of Teacher Education

Cite this document

Eleta Barišić, P. (2020). Pomoćnik u nastavi u radu s učenicom s poremećajem iz spektra autizma: Prikaz slučaja (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:183948

Eleta Barišić, Paula. "Pomoćnik u nastavi u radu s učenicom s poremećajem iz spektra autizma: Prikaz slučaja." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:183948

Eleta Barišić, Paula. "Pomoćnik u nastavi u radu s učenicom s poremećajem iz spektra autizma: Prikaz slučaja." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:183948

Eleta Barišić, P. (2020). 'Pomoćnik u nastavi u radu s učenicom s poremećajem iz spektra autizma: Prikaz slučaja', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, accessed 16 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:183948

Eleta Barišić P. Pomoćnik u nastavi u radu s učenicom s poremećajem iz spektra autizma: Prikaz slučaja [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education; 2020 [cited 2024 November 16] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:183948

P. Eleta Barišić, "Pomoćnik u nastavi u radu s učenicom s poremećajem iz spektra autizma: Prikaz slučaja", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, Rijeka, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:183948

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePomoćnik u nastavi u radu s učenicom s poremećajem iz spektra autizma: Prikaz slučaja
Title (english)Teaching assistant working with a student with autism spectrum disorder: A case report
AuthorPaula Eleta Barišić
MentorSanja Skočić Mihić (mentor)
Committee memberRenata Čepić, Darko Lončarić (predsjednik povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Teacher Education
Rijeka
Defense date and country2020-09-25, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Educational Sciences (Child and Educational Psychology, Sociology of Education, Political Science of Education, Economics of Education, Anthropology of Education, Neurosciences and Early Learning, Educational Disciplines)
Abstract
Danas u inkluzivnom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju pomoćnici u nastavi zauzimaju važnu ulogu u odgojno-obrazovnom sustavu i osiguravanjem podrške učenicima s teškoćama u razvoju pospješuju njihovo odgojno-obrazovno napredovanje. Cilj ovog istraživanja je temeljem studije slučaja učenice s poremećajem iz spektra autizma prikazati aktivnosti pomoćnika u nastavi kod pružanja neposredne potpore učenici u obavljanju školskih aktivnosti i zadataka, kao i pružanje potpore u komunikaciji i socijalnoj uključenosti. Korištena je studija slučaja učenice drugog razreda osnovne škole koja se školuje po redovitom programu uz prilagodbu sadržaja i individualizirane postupke iz nastavnih predmeta hrvatski jezik, engleski jezik, matematika te priroda i društvo. Analizom medicinske dokumentacije i mišljenja stručnjaka prikazan je razvojni status učenice s poremećajem iz spektra autizma. Na temelju nalaza i mišljenja stručnjaka prikazane su jake strane i interesi učenice i odgojno-obrazovnih potrebe, te postupci podrške u poučavanju, komunikaciji i socijalizaciji. Prikazana je dokumentacija pomoćnika u nastavi,te su analizirane aktivnosti potpore u obavljanju školskih aktivnosti i zadataka i potpore u komunikaciji i socijalnoj uključenosti. Istaknuta je značajna uloga pomoćnika u nastavi kao osobe koja pruža podršku učeniku s teškoćama u neposrednom radu kako u nastavnim sadržajima, tako i u komunikaciji i socijalizaciji, odnosno regulaciji ponašanju učeniku s teškoćama. Istaknuta je neophodna suradnja s učiteljem, stručnim suradnicima i roditeljima, doprinos sustavne individualizirane podrške pomoćnika u nastavi kod učenice s poremećajem iz spektra autizma.
Abstract (english)
In contemporary inclusive education of students with developmental disabilities, teaching assistants are having an important role in the education system. The aim of this research is to present the activities of teaching assistant in adapting teaching content and providing support in behaviour, as well as academic and socio-emotional progress of the student, based on a case study of a student with autism spectrum disorder. The case study deals with the female student in the second grade of elementary school. She is part of the regular programme, but with customized content and individualized approach in the subjects: Croatian language, English language, Mathematics, Nature and society. By analysing medical documentation and experts' opinions, I will demonstrate the developmental path of the student with autism spectrum disorder. Activities, strategies and procedures of support and adjustment in educational work with students with autism spectrum disorder, support procedures for the development of social communication of students with autism spectrum disorder and providing support in the regulation of behaviour in students with autism spectrum disorder are presented. In order for these goals to be realized, one of the important roles is the role of teaching assistants as one of the important components of the inclusive model of schooling in regular schools.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:189:183948
Study programmeTitle: Integrated graduate and graduate study of Primary School Education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-09-14 11:23:43