Pages
-
-
Stavovi studenata o homoseksualnosti i homoseksualnim parovima
-
Monika Magdić U radu su prikazani stavovi studenata Sveučilišta u Rijeci o homoseksualnosti i homoseksualnim parovima. Cilj rada je utvrditi sociodemografske i vrijednosne determinante socijalne distance prema homoseksualnim osobama, obiteljima istospolnih partnera i djeci iz tih obitelji. Rezultati istraživanja su pokazali da studenti Sveučilišta u Rijeci u umjerenoj podržavaju prava lezbijki i gay muškaraca.
-
-
Stavovi studenata o inovativnom pristupu nastavi
-
Petra Žic Napretkom tehnologije i razvojem društva, učenici i studenti okruženi su suvremenim medijima i tehnologijom. Pitanje izbora odgovarajućih nastavnih medija u kontekstu multimedijske didaktike pred buduće učitelje postavlja izazove odabira pristupa, metoda i strategija poučavanja s obzirom na karakteristike pojedinih medija i čimbenike poticajnog okruženja. Inovativni pristup nastavnom procesu podrazumijeva strukturiranje svih elemenata kurikulumskog kruga poučavanja usmjerenog na...
-
-
Stavovi studenata o statusu odgajateljske profesije u hrvatskom društvu
-
Petra Ljubičić Usprkos kontinuiranom povećanju potrebne razine obrazovanja, status odgajateljske profesije u hrvatskom društvu i dalje je relativno nizak. Cilj rada je utvrditi studentske stavove o statusu njihovog budućeg zanimanja. Empirijsko istraživanje provedeno je metodom ankete na prigodnom uzorku studenata preddiplomskog studija Rani i predškolski odgoj i obrazovanje UFRI-ja. Propitivala se veza socioekonomskog obiteljskog statusa i studentskih stavova.
-
-
Stavovi studenata o ulozi medija na stranojezičnu komunikacijsku kompetenciju djece rane i predškolske dobi
-
Nikolina Selar Kod usvajanja stranog jezika u ustanovama ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja odgajatelji koriste mnoga sredstva kao pomoć u odgojno-obrazovnom procesu, jedno od tih sredstava su i mediji. U ovome radu istražuju se stavovi studenata 3. godine studija Rani i predškolski odgoj i obrazovanje o utjecaju medija na razvoj stranojezične komunikacijske kompetencije djece rane i predškolske dobi. Na početku samoga rada opisan je proces usvajanja materinskog i stranog jezika te usvajanje...
-
-
Stavovi studenata o ulozi računala u radu odgajatelja
-
Nina Grozić Digitalna pismenost je pojam koji se koristi već duži niz godina, a pojavio se sa razvojem tehnologije. Digitalna pismenost odnosi se na sposobnost korištenja digitalne tehnologije. S obzirom da se tehnologija sve više koristi, kako u privatnom, tako i u poslovnom životu, počela se koristiti i u odgoju i obrazovanju. Tako se javlja relativno nova kompetencija odgajatelja, koja se naziva digitalna kompetencija, a uključuje kompetentnost u radu sa računalom i drugim uređajima putem...
-
-
Stavovi studenata prema različitim obrascima ponašanja u sukobima
-
Nicole Gambeta U teorijskom dijelu ovoga završnog rada, pozornost je usmjerena na sukobe i obrasce ponašanja u sukobima. U kontekstu obrazaca ponašanja, detaljno su iznesene karakteristike svakog od njih, a razlikuju se obrasci pobjeđivanja, izbjegavanja, kompromisa, prilagodbe i suradnje, koja se smatra najpoželjnijim obrascem ponašanja kojemu bi svaki pojedinac trebao težiti i primjenjivati ga u toku rješavanja sukoba. Cilj istraživanja jest bio ispitati stavove studenata prema različitim...
-
-
Stavovi studenata učiteljskih studija o korištenju glazbe u nastavi
-
Petra Starčević Važnost glazbe u životu ljudi već je mnogo puta istražena i potvrđena. To je jedna od
umjetnosti koje nas okružuju cijeloga života, a znanja o njoj i osobni doživljaj glazbe ovise,
između ostaloga, upravo o glazbenom obrazovanju koje dobijemo. Razina glazbenih znanja
i sposobnosti ovisi o osobnom interesu i mogućnostima, no osnovno znanje o glazbi nešto
je što bismo trebali usvojiti tijekom primarnog školskog obrazovanja. Primjena glazbe u
obrazovanju nije samo u...
-
-
Stavovi studenata učiteljskog studija o značaju kompetencija učitelja za učenje i poučavanje
-
Nikol Marelja-Bošnjak Suvremeni pristup učenju i poučavanju zahtijeva promjene u radu učitelja te njegov neprestani razvoj i rad na sebi. Kompetencije, kao skup sposobnosti, znanja i vještina omogućuju učiteljima da svoju ulogu u procesu učenja i poučavanja ostvaruju što kvalitetnije. Od učitelja se očekuje da koristi digitalne alate, kreira pozitivno okruženje za učenje, koristi metode suradničkog učenja, aktivno učenje te da bude refleksivni praktičar. Učitelji su kontinuirano pozvani na...
-
-
Stavovi učitelja o formativnom vrednovanju u odgojno-obrazovnom procesu
-
Mirna Martišković U suvremenom odgojno-obrazovnom sustavu, sumativno vrednovanje zamjenjuje se formativnim vrednovanjem. Formativno vrednovanje učenika podrazumijeva kontinuirano praćenje svih dijelova odgojno-obrazovnog procesa, osiguravajući svakodnevno učenicima povratnu informaciju o postignućima te aspektima koje učitelj treba unaprijediti i prilagoditi u svom poučavanju kako bi se prilagodio učeniku. Naglasak je na individualizaciji ocjenjivanja, diferenciranom poučavanju, primjeni različitih...
-
-
Stavovi učitelja o poučavanju nastave prirode i društva u nižim razredima osnovne škole
-
Kristina Žic Nastava prirode i društva ima za cilj upoznati učenike sa svijetom u kojemu žive te ih osposobiti za daljnji život. Nastavom prirode i društva učenici usvajaju znanja i stvaraju iskustva o procesima, predmetima i događajima koji ih okružuju, a izrazito vrijednu ulogu u tome procesu spoznavanja ima učitelj razredne nastave.
Cilj ovoga rada je bio ispitati odgojno-obrazovnu praksu učitelja u poučavanju nastave prirode i društva. Jedan od zadatka istraživanja je bio ispitati...
-
-
Stavovi učitelja o primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi
-
Sanja Naranđa Zbog sve veće potrebe koja se javlja u školstvu za primjenom informacijsko komunikacijske tehnologije, svrha ovog istraživanja bila je ispitati utječu li godine radnog staža učitelja na primjenu informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi, kakvi su njihovi stavovi o korištenju informacijsko komunikacijske tehnologije u obrazovnom procesu, na koji načim primjena tehnologije utječe na učenike, te koriste li učitelji informacijsko komunikacijsku tehnologiju u komunikaciji s...
-
-
Stavovi učitelja o primjeni multimedije u učenju i poučavanju
-
Lea Rašek Multimedija i digitalni alati postaju ključni u suvremenom odgojno-obrazovnom procesu. Omogućuju prikaz sadržaj u različitim oblicima čime aktiviraju više osjetila odjednom i povećavaju pažnju i zainteresiranost učenika. Takav spoj olakšava učenje i produžava zadržavanje informacija. Učenje uz pomoć digitalnih medija zahtijeva od učitelja organiziranje aktivnosti koje će omogućiti učenicima aktivno sudjelovanje i vlastiti tempo učenja. Zbog toga učitelji trebaju...
Pages
