Pages
-
-
Razvoj glazbene kreativnosti u primarnom obrazovanju
-
Ivana Puž Poznato je da glazba ima veliku snagu djelovanja na dijete te kao takva čini sastavni dio njihovog života. Premda djeca glazbu slušaju svakodnevno, bilo aktivno kroz organiziranu glazbenu aktivnost ili pasivno putem različitih medija, rijetko imaju priliku samostalno osmisliti tekst, ritam, plesni pokret ili se kroz neku drugu aktivnost glazbom kreativno izraziti. U ovom radu osvrnut ću se na pojam i razvoj kreativnosti, a poseban naglasak stavit ću na razvoj glazbene kreativnosti u...
-
-
Razvoj igre i povijest djetinjstva
-
Ana Kreculj Glavni zadatak rada je bio istražiti dječju igru i što ona predstavlja te kako se djetinjstvo
mijenjalo tijekom 20. stoljeća u Hrvatskoj. Kroz rad se nudi pregled nekih od teorijskih
polazišta za razumijevanje igre, na koji način dječja igra pridonosi njegovom razvoju te kako i
sa čime su se igra i djetinjstvo odvijali tijekom 20. stoljeća s time da je povijesni pregled
podijeljen na prijeratno, ratno i poslijeratno razdoblje. Konkretno, poslijeratno razdoblje
obuhvaća...
-
-
Razvoj istraživačkih kompetencija: Kakva su istraživanja potrebna ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju?
-
Marija Lončar Pokretanjem diplomskog studija Rani i predškolski odgoj i obrazovanje pri Učiteljskom
fakultetu u Rijeci prije 6 godina, pored ostalih važnih kompetencija, definirana je i važnost
te načini stjecanja istraživačkih kompetencija kroz različite kolegije i metode poučavanja.
Šestogodišnje postojanje studija ukazuje na otežane mogućnosti provođenja istraživanja,
koja predstavlja jedan od temeljnih načina stjecanja navedenih kompetencija, o čemu
svjedoče studenti i sama...
-
-
Razvoj jezičnih vještina u kontekstu učenja stranog jezika u ranoj dobi
-
Lucija Balukčić Ovaj rad bavi se proučavanjem procesa učenja stranog jezika u ranoj i predškolskoj dobi djeteta. Novorođenčetu je strani svaki jezik koji ga okružuje te je ono sposobno naučiti bilo koji jezik s kojim je u doticaju. Nakon usvajanja materinskog jezika slijedi učenje stranog jezika kojeg mu okolina ponudi. Učenje stranog jezika odvija se postepeno kao i učenje materinskog jezika. Uz usvajanje i učenje jezika razvijaju se i jezične kompetencije, odnosno jezične vještine koje se...
-
-
Razvoj motoričkih vještina djece rane predškolske dobi
-
Valnea Hrvatin Cilj ovog rada je pratiti napredak u razvoju motoričkih vještina djece rane predškolske dobi putem petnaest motoričkih zadataka. Istraživanje je provedeno na uzorku od 10-ero djece u dobi od dvije do tri godine iz dječjeg vrtića „Krijesnica“, odgojno obrazovne skupine „Delfini“. Djeca su bila praćena na početku programa inicijalnim i na kraju programa finalnim mjerenjem u periodu od tri mjeseca, od strane tri ispitivača (mjerioca). U periodu od tri mjeseca djeca su...
-
-
Razvoj privrženosti i temperament djece iz perspektive roditelja i odgajatelja
-
Gordana Škrobonja U istoj mjeri u kojoj razvojna psihopatologija ističe vrstu i tijek razvoja privrženosti kod djece kao jednim od ključnih indikatora mentalnog zdravlja djece tijekom odrastanja i kasnije u životu, tako i pozitivna psihologija sigurnu privrženost, temeljem brojnih istraživanja sasvim opravdano svrstava u značajne zaštitne čimbenike u razvoju djece, pritom je nedvojbeno odnos između dječjeg temperamenta i vrste privrženosti iznimno zanimljiv budući istovremeno temperament djeteta...
-
-
Razvoj privrženosti, dobrobit djece i kvaliteta prijelaza iz obitelji u vrtić
-
Petra Sertić Visoka razina kvalitete rada u kontekstu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja
podrazumijeva njegu i ostvarenje visoke razine dobrobiti djece. Ovo je posebice važno u
okviru dva aspekta: razvojnih zadataka kao što je razvoj privrženosti kod djece, te
specifičnih i razvojno zahtjevnih situacija kao što su situacije prijelaza iz obitelji u vrtić. S
obzirom na to, njihove razine i odnosi su analizirani u ovom radu. Cilj istraživanja bio je
utvrditi odnos između...
-
-
Razvoj profesionalnih kompetencija odgajatelja u informalnom učenju
-
Karla Franković Razvoj profesionalnih kompetencija obveza je i odgovornost svakog odgajatelja cijeli njegov radni vijek, ali i preduvjet za autonomiju neke profesije. Informalno učenje pri tome je najpristupačniji oblik učenja, kojeg odgajatelji kreiraju prema svojim interesima i svojem tempu. No, unatoč tome, istraživanja pokazuju da odgajatelji informalno učenje primjenjuju u neznatnoj mjeri, često neprimjereno malo s obzirom na promjene i uloge koje se pred njih stavljaju. Cilj ovog rada bio je...
-
-
Razvojni učinci profesionalizacije ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u svjetlu decentralizacije obrazovne politike
-
Ljiljana Mamić Obrazovna politika je proces donošenja strateških odluka u odgoju i obrazovanju, a usvaja ju zakonodavno tijelo države. Način upravljanja obrazovnom djelatnošću razlikuje se prema stupnju koncentracije ovlaštenja na donošenje taktičkih i operativnih odluka kojima se nastoje ostvariti ciljevi obrazovne djelatnosti. Prema tom kriteriju obrazovni se sustavi mogu, ako kontinuiranu varijablu centraliziranosti dihotomiziramo, podijeliti na centralizirane i decentralizirane. (Pastuović...
-
-
Računalo kao odgojni medij
-
Kristina Guberović Tema ovog završnog rada je „Računalo kao odgojni medij“. Računalo kao najrašireniji medij suvremenog društva, postaje sveprisutan u životima ljudi te se teško može zamisliti današnji svijet bez takvog oblika tehnologije. Kao takvo, računalo se sve više uvodi u predškolske ustanove i škole gdje umjesto zabavne uloge, djeci omogućuje i uvelike olakšava učenje.
U radu je opisana uloga računala u životu djece te mogućnosti njegova korištenja u obiteljskom domu i...
-
-
Recepcija lirske poezije učenika razredne nastave
-
Tea Mikliš Komunikacija učenika mlađe školske dobi s lirskom poezijom trebala bi se najprije ostvariti na doživljajnoj razini. Stoga je cilj rada istražiti s teorijskog i praktičnog aspekta što sve može utjecati na uspješnost recepcije lirske poezije učenika od 1. do 4. razreda osnovne škole. U tu svrhu provedeno je istraživanje koje ima dva dijela: u prvom dijelu proveden je kratak upitnik namijenjen učenicima kojim se propitao njihov odnos prema lirskoj poeziji i poetski interesi, a u...
Pages
