prikaz prve stranice dokumenta Čitalačka motivacija i strategije za poticanje čitanja u razrednoj nastavi
  Download
PDF 1.08 MB
master's thesis
Čitalačka motivacija i strategije za poticanje čitanja u razrednoj nastavi
2018. urn:nbn:hr:189:438512
Antić, Nikolina
University of Rijeka
Faculty of Teacher Education

Cite this document

Antić, N. (2018). Čitalačka motivacija i strategije za poticanje čitanja u razrednoj nastavi (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:438512

Antić, Nikolina. "Čitalačka motivacija i strategije za poticanje čitanja u razrednoj nastavi." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:438512

Antić, Nikolina. "Čitalačka motivacija i strategije za poticanje čitanja u razrednoj nastavi." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:438512

Antić, N. (2018). 'Čitalačka motivacija i strategije za poticanje čitanja u razrednoj nastavi', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, accessed 26 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:438512

Antić N. Čitalačka motivacija i strategije za poticanje čitanja u razrednoj nastavi [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education; 2018 [cited 2024 November 26] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:438512

N. Antić, "Čitalačka motivacija i strategije za poticanje čitanja u razrednoj nastavi", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, Rijeka, 2018. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:438512

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleČitalačka motivacija i strategije za poticanje čitanja u razrednoj nastavi
Title (english)Reading Motivation and Strategies for the Encouragement of Reading In Primary Education
AuthorNikolina Antić
MentorMaja Opašić (mentor)
Committee memberMaja Verdonik (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMaja Opašić (član povjerenstva)
Committee memberEster Vidović (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Teacher Education
Rijeka
Defense date and country2018-09-26, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Croatian Studies
Abstract
U radu se polazi od pretpostavke da je motivacija za čitanje gotovo presudan čimbenik u razvijanju interesa za čitanje i kulture čitanja u učenika razredne nastave. Svakom je učitelju poseban izazov pronaći i primijeniti funkcionalne strategije za poticanje čitalačke motivacije kod svojih učenika. Nastavne strategije za poticanje čitanja trebaju ponajprije biti usmjerene na unutarnju motivaciju kako bi čitanje učenicima postalo užitkom, a ne obvezom. Stoga je cilj rada istražiti pojam čitalačke motivacije iz aspekta različitih disciplina te prikazati moguće strategije poticanja čitalačke motivacije i interesa za čitanje u razrednoj nastavi.
Abstract (english)
The thesis of the study is taken from the assumption that motivation is a crucial element in developing interest for reading and culture of reading in the classroom. Every teacher is challenged in the area of finding and applying strategies for originating their students’ motivation for reading. Teaching strategies for reading motivation should primarily be focused on internal motivation. As a result, students should consider reading a pleasure and not an obligation. The goal is to explore the subject of reading motivation in the aspects of different disciplines and to present possible strategies for generating reading motivation and interest in classroom teaching.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:189:438512
Study programmeTitle: Integrated graduate and graduate study of Primary School Education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2018-10-18 09:28:08