prikaz prve stranice dokumenta Prednosti Orff pedagogije u razvijanju glazbenih sposobnosti predškolske djece i odgajatelja
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Prednosti Orff pedagogije u razvijanju glazbenih sposobnosti predškolske djece i odgajatelja
2017. urn:nbn:hr:189:754062
Smolić, Ivana
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja

Citirajte ovaj rad

Smolić, I. (2017). Prednosti Orff pedagogije u razvijanju glazbenih sposobnosti predškolske djece i odgajatelja (Završni rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:754062

Smolić, Ivana. "Prednosti Orff pedagogije u razvijanju glazbenih sposobnosti predškolske djece i odgajatelja." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:754062

Smolić, Ivana. "Prednosti Orff pedagogije u razvijanju glazbenih sposobnosti predškolske djece i odgajatelja." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:754062

Smolić, I. (2017). 'Prednosti Orff pedagogije u razvijanju glazbenih sposobnosti predškolske djece i odgajatelja', Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 22.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:754062

Smolić I. Prednosti Orff pedagogije u razvijanju glazbenih sposobnosti predškolske djece i odgajatelja [Završni rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2017 [pristupljeno 22.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:754062

I. Smolić, "Prednosti Orff pedagogije u razvijanju glazbenih sposobnosti predškolske djece i odgajatelja", Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:754062

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:754062
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPrednosti Orff pedagogije u razvijanju glazbenih sposobnosti predškolske djece i odgajatelja
Naslov (engleski)Advantages of Orff Pedagogy in the Development of Musical Abilities of Preschool Children and Teachers
AutorIvana Smolić
MentorSanja Minić (mentor)
Član povjerenstvaRenata Sam Palmić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Minić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVilko Petrić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
(Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja)
Rijeka
Datum i država obrane2017-09-14, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Za uspostavljanje temelja glazbenog razvoja rane godine života su ključne jer glazbena iskustva u periodu od rođenja pa do pete godine imaju snažan utjecaj na daljni razvoj djetetovih glazbenih sposobnosti. Glazba na dijete djeluje emocionalno, fiziološki i intelektualno zbog čega je važan segment glazbenog odgoja. Odgojitelj bi trebao uvidjeti svoje glazbene sposobnosti i nedostatke u glazbenom znanju i vještinama, definirati svoje neznanje i rješavati problem tako da nadogradi i obogati svoja glazbena znanja. Orff-Schulwerk je razvojni pristup koji se koristi u obrazovanju od 1950-tih godina i kojeg je razvio njemački skladatelj Carl Orff, 1930. godine. Nudi aktivan i kreativan pristup glazbi, kombinira glazbu, pokret, dramu i govor u lekcije koje su slične dječjoj igri osmišljene tako da učenje postaje zanimljivo i potiče djecu da koriste stečeno znanje. Orff-Schulwerk nije metoda koja diktira učenje, nego sadrži pedagoške mjere koje pomažu odgajateljima u “lakšem podučavanju”.
Sažetak (engleski)
In order to establish the base for music development, the early years of life are essential because music experience from birth to the age of five has a strong impact on child's musical abilities. Music affects on child emotionally, physically and intellectually. This is exactly why music is an important segment of growing up. The preschool teacher should be aware of his own strength and weaknesses in terms of musical knowledge and skills. Also, he should be able to upgrade and to improve his musical knowledge. Orff-Schulwerk is a developmental approach used in music education since 1950s, developed by the German composer Carl Orff during the 1930s. It offers an active and creative approach to music, it combines music, movement, drama, and speech into lessons that are similar to child's world of play, making the learning process more interesing and encourages children to use the acquired knowledge. Orff-Schulwerk is not a method that is focused entirely on studying, but contains pedagogical measures which assist preschool teacher in „easier teaching“.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:754062
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-11-05 10:26:58