prikaz prve stranice dokumenta Kompetencije odgajatelja za budućnost u kontekstu nove paradigme djeteta i djetinjstva
  Preuzmi
PDF 683.42 KB
diplomski rad
Kompetencije odgajatelja za budućnost u kontekstu nove paradigme djeteta i djetinjstva
2024. urn:nbn:hr:189:652456
Jakovljević, Marta
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Jakovljević, M. (2024). Kompetencije odgajatelja za budućnost u kontekstu nove paradigme djeteta i djetinjstva (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:652456

Jakovljević, Marta. "Kompetencije odgajatelja za budućnost u kontekstu nove paradigme djeteta i djetinjstva." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:652456

Jakovljević, Marta. "Kompetencije odgajatelja za budućnost u kontekstu nove paradigme djeteta i djetinjstva." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:652456

Jakovljević, M. (2024). 'Kompetencije odgajatelja za budućnost u kontekstu nove paradigme djeteta i djetinjstva', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 18.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:652456

Jakovljević M. Kompetencije odgajatelja za budućnost u kontekstu nove paradigme djeteta i djetinjstva [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2024 [pristupljeno 18.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:652456

M. Jakovljević, "Kompetencije odgajatelja za budućnost u kontekstu nove paradigme djeteta i djetinjstva", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:652456

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:652456
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovKompetencije odgajatelja za budućnost u kontekstu nove paradigme djeteta i djetinjstva
Naslov (engleski)Preschool Educators' Competencies for the Future in the Context of the New Paradigm of Children and Childhood
AutorMarta Jakovljević
MentorLidija Vujičić (mentor)
Član povjerenstvaJasminka Mezak (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLidija Vujičić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaLucija Jančec (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2024-07-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Cilj ovoga rada je dublje promisliti i istražiti koje su to kompetencije odgajatelja potrebne za kvalitetno obavljanje tog posla, u suvremenom institucijskom kontekstu djetinjstva i djeteta. U radu je prikazan sustav formalnog obrazovanja odgajatelja kroz povijest i danas, iznesena su znanstvena saznanja o tome što podrazumijeva kvalitetna odgojno – obrazovna praksa, te su izdvojene kompetencije koje bi odgajatelj za budućnost trebao posjedovati. Napravljeno je kvalitativno istraživanje u kojem je ispitano 13 odgajatelja te su izdvojena područja u kojima odgajatelji iznose da su kompetentni, a isto tako i ona područja za koja smatraju da imaju nedostatak kompetencija. U provedenom istraživanju ukazano je na potrebu kontinuirane rasprave o propitivanju kvalitete inicijalnog obrazovanja odgajatelja te područja njihova kontinuiranog profesionalnog razvoja. Rezultati istraživanja pokazuju da odgajatelji imaju želju za kontinuiranim učenjem, istraživanjem i unaprjeđenjem svojih kompetencija i odgojno – obrazovne prakse.
Sažetak (engleski)
The goal of this work is to think more deeply and search what competencies of educators are necessary for quality performance of this work, in the contemporary institutional context of childhood. The paper presents the sistem of formal education of educators throughout history and today, presents scientific knowledge about what quality educational practice entails, and higlights the competencies that an educator should have for the future. A qualitative research was conducted in which 13 educators were questioned and the areas in which the educators state that they are competent were single out, as well as those areas in which they belive they have a lack of competence. In the conducted research, it was pointed out the need for a continuous discussion on questioning the quality of the initial education of educators and the area of their continuous professional development. The results of the research show that educators have a desire for continuous learning, reasearching and improvement of their competencies and educational practice.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:652456
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-09-03 08:04:10