prikaz prve stranice dokumenta Važnost jezične djelatnosti čitanja u radu s djecom rane predškolske dobi
  Preuzmi
PDF 838.61 KB
završni rad
Važnost jezične djelatnosti čitanja u radu s djecom rane predškolske dobi
2022. urn:nbn:hr:189:967727
Šarković, Nina
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Šarković, N. (2022). Važnost jezične djelatnosti čitanja u radu s djecom rane predškolske dobi (Završni rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:967727

Šarković, Nina. "Važnost jezične djelatnosti čitanja u radu s djecom rane predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:967727

Šarković, Nina. "Važnost jezične djelatnosti čitanja u radu s djecom rane predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:967727

Šarković, N. (2022). 'Važnost jezične djelatnosti čitanja u radu s djecom rane predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 28.10.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:967727

Šarković N. Važnost jezične djelatnosti čitanja u radu s djecom rane predškolske dobi [Završni rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2022 [pristupljeno 28.10.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:967727

N. Šarković, "Važnost jezične djelatnosti čitanja u radu s djecom rane predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:967727

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:967727
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovVažnost jezične djelatnosti čitanja u radu s djecom rane predškolske dobi
AutorNina Šarković
MentorMarinko Lazzarich (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2022, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Čitanje je vrlo kompleksna jezična djelatnost. Osim što čitajući doživljavamo, osjećamo, logički povezujemo, uspoređujemo i donosimo zaključke, današnje funkcioniranje u svijetu i društvu nije moguće bez te djelatnosti. S obzirom na nužnost čitanja u današnjem vremenu, poželjno je usvajati osnove već u ranoj i predškolskoj dobi. U toj dobi značajna je uloga roditelja i odgajatelja koji trebaju djeci čitati i omogućiti im upoznavanje sa slovima, riječima i tekstom u igri i na njima zanimljiv i zabavan način. Živa je riječ djeci zanimljivija od tehnologijom posredovanih iskustava. Imajući u vidu dobrobit čitanja djeci od najranije dobi odgajatelji posebnu pozornost posvećuju interpretativnom čitanju, jer je interpretacija ta koja će djeci privući pažnju ili ih odbiti od sadržaja koji se interpretira. Dobro čitanje naglas potiče misaone procese, pobuđuje emocije i pokreće fantaziju malih slušatelja te je stoga poželjno omogućiti čitanje djeci od najranije dobi.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:967727
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-06-30 09:51:07