Paginacija
-
-
Umjetnošću do kvalitete rada s roditeljima u dječjem vrtiću
-
Senka Marija Ivanušec Naslov: Umjetnošću do kvalitete rada s roditeljima u dječjem vrtiću
Sažetak: Dugogodišnja odgojno-obrazovna praksa u suradnji s roditeljima temelji se na promatranju, opisivanju, fotografiranju, analiziranju i korištenju umjetničkih sadržaja. Umjetnički sadržaji u suradnji s roditeljima doprinose kvaliteti rada i razvoju partnerstva. Osnovni cilj istraživanja je ispitati kvalitetu suradnje odgajatelja, ravnatelja i roditelja pomoću umjetničkih aktivnosti i sadržaja koji...
-
-
Umne mape kao Web 2.0 alati u primarnom obrazovanju
-
Marija Ribić Suvremeno obrazovanje zahtjeva moderne na.ine u.enja i pou.avanja, a suradni.ko u.enje jedan je od takvih na.ina, koje je sve zastupljenije u nastavnoj praksi. Izrada umnih mapa kori.tenjem Web 2.0 alata pridonosi kolaboraciji, razvoju kriti.kog mi.ljenja te istovremeno poma.e u vizualnom organiziranju novih informacija. Definiran je proces u.enja i sam pojam umnih mapa te su prikazani primjeri umnih mapa u primarnom obrazovanju.
-
-
Uporaba boja u emocionalnom doživljaju predškolskog djeteta
-
Monica Jukić Tema ovog završnog rada je uporaba boja u emocionalnom doživljaju predškolskog djeteta. Na temelju stručne literature svih autora, opisuju se emocije, kao i dječje emocije, dječje likovno stvaralaštvo te svojstva boja. U svrhu rada provedeno je empirijsko istraživanje u Dječjem vrtiću Cvrčak u Malom Lošinju, čiji je cilj bio ispitati uporabu i utjecaj boja u odnosu na određene emocije djece (ljutnja, tuga, strah i sreća) predškolske dobi. Istraživanje se provelo na uzorku od...
-
-
Uporaba grafičkih tehnika u razrednoj nastavi
-
Anamaria-Gabriela Krmek Grafičke tehnike važna su sastavnica nastave likovne kulture. Iako često bivaju zapostavljene u razrednoj nastavi, ne smije se zanemariti njihova primjena i uporaba u redovnom nastavnom programu. Cilj prvog djela rada bio je ukratko predstaviti svaku grafičku tehniku, te sadržajnu zastupljenost istih u odgojno-obrazovnom procesu razredne nastave. Nadalje prikazan je učitelj kao ključni element nastave likovne kulture u ulozi provoditelja grafičkih tehnika. Drugi dio rada za cilj je...
-
-
Uporaba ljestvica u pjesmama udžbenika Glazbene kulture Razigrani zvuci za 1. razred osnovne škole
-
Martina Praštalo Korištenje glazbenih ljestvica uočeno je čak i kod primitivnih kultura gdje se od početnih nekoliko tonova korištenih pri oblikovanju glazbe razvija pentatonika, od koje se kasnije razvijaju i mnoge druge ljestvice, pod utjecajem povijesnih i društvenih okolnosti. S odmakom renesanse i početkom baroknog razdoblja, dolazi do razvoja dur i mol ljestvica te one postaju čvrsto glazbeno uporište glazbenog izražavanja sve do danas.
Predmet diplomskog rada je analizirati uporabu...
-
-
Uporaba računala u nastavi Likovne kulture
-
Iva Cimperman U radu se razmatra zastupljenost i mogućnosti načina korištenja računalne tehnologije u nastavi Likovne kulture u prva četiri razreda osnovne škole, osposobljenost učitelja te aktivnosti djece navedene dobi u korištenju računala u nastavi općenito. Opisan je razvoj dječjeg likovnog izražavanja, a daje se i vrlo detaljan opis odrednica koje bi učitelj trebao koristiti u nastavnim aktivnostima. Prilikom razrade ovoga rada, naglasak je usmjeren na generacijske razlike pri čemu se...
-
-
Uporaba slikarskih tehnika u likovnom izražavanju djece rane i predškolske dobi
-
Laura Šamanić Razdoblje rane i predškolske dobi djeteta usmjereno je na razvoj njihovih sposobnosti te poticanje vlastitog izražavanja. Likovnim izražavanjem dijete osigurava svoju potrebu za stvaranjem, kreiranjem i istraživanjem. Svoje prave interese i razmišljanja djeca pokazuju često uratcima na neobičan i kreativan način. Ponudom materijala i poučavanjem uporabe različitih likovnih tehnika, djeci pružamo mogućnost za slobodnim i samostalnim izražavanjem kad god ono poželi uz...
-
-
Uporaba zavičajnog govora u dječjem vrtiću
-
Mirta Mitrović Zavičajni govor predstavlja važan segment kulturne baštine i tradicije nekog kraja te identiteta svakog pojedinca. Načelo zavičajnosti očituje se u usmenom izražavanju djece na zavičajnom idiomu. Predstavlja neizostavan element kvalitetnog rada i odgoja i obrazovanja djece rane i predškolske dobi. Književna djela pisana zavičajnim govorom pozitivno utječu na djetetov socio-emocionalni, kognitivni i govorni razvoj te pozitivno utječu na djetetov književni odgoj jer predstavlja...
-
-
Usavršavanje motoričkih znanja kod djece predškolske dobi primjenom poligona i frontalnog oblika rada
-
Karin Tijan Ustanove predškolskog odgoja imaju primarnu zadaću brinuti o optimalnom rastu i razvoju djece od treće do šeste godine života. Odgojitelji uz pomoć kineziologa osmišljavaju sportske programe koji su usmjereni na kinatropološke dimenzije djece koje su u predškolskome razdoblju najosjetljivije na podražaj. Samo usklađenim djelovanjem svih antropoloških dimenzija dolazi do pravilnog dječjeg rasta i razvoja, kako u tjelesnom, tako i u socijalnom, spoznajnom i emocionalnom aspektu....
-
-
Usporedba odrednica dobrobiti djece rane i školske dobi tijekom prijelaznih životnih perioda
-
Marija Kučan Prijelazni su periodi u ţivotu djece, iznimno izazovni i znaĉajni, te je kljuĉno
sustavno istraţivati njihove znaĉajne odrednice. Pritom je zanimljivo fokusirati se na
usporedbu utvrĊenih odrednica izmeĊu djece rane dobi i djece osnovnoškolske dobi.
Stoga će u ovom istraţivanju sudjelovati odgajatelji i uĉitelji koji će samo-
procjenjivati vlastitu dobrobit, te dobrobit djece tijekom prijelaza. Nakon provedene
deskriptivne i korelacijske analize prikupljenih podataka provest...
-
-
Usporedni prikaz ponude izvannastavnih aktivnosti u osnovnim školama Republike Hrvatske i Republike Slovenije
-
Nikolina Lesar Izvannastavne aktivnosti jedan su od oblika neposrednog odgojno-obrazovnog rada s učenicima unutar škole. Provode se izvan redovne nastave i predstavljaju značajan dio odgojno- obrazovnog procesa jer je njihov sadržaj prilagođen potrebama, željama i interesima učenika pa učenici imaju slobodu u izboru aktivnosti. Također, pohađanjem izvannastavnih aktivnosti učenici kvalitetno provode svoje slobodno vrijeme i to uvelike utječe na učenikove osobnosti. Cilj istraživanja bio je...
Paginacija
