Paginacija
-
-
Skriveno u vidljivom: što nam otkrivaju obrazovne biografije odgajatelja?
-
Vanessa Šćulac Polazeći od stajališta kako za uspješno djelovanje odgajatelja nisu dostatne samo stečene kompetencije, već je potrebno i preispitivanje vlastitih uvjerenja, refleksija vlastitog profesionalnog rada i razvoja, cilj je ovoga rada bio dati uvid u recentne spoznaje o primjeni biografske metode u kvalitativnim istraživanjima te kvalitativnom analizom obrazovnih biografija odgajatelja pridonijeti boljem razumijevanju ključnih događaja u njihovom profesionalnom razvoju. Boljem...
-
-
Slijediti dijete, a ne plan u istraživačko-spoznajnim aktivnostima
-
Anita Šegota Različite društvene promjene u drugoj polovici prošlog stoljeća iznjedrile su potrebu za novim pristupom u odgoju i obrazovanju. Na temelju novih znanstvenih spoznaja mijenja se slika o djetetu koji od pasivnog aktera postaje aktivni subjekt vlastitog odgoja i razvoja. Novo shvaćanje djeteta i djetinjstva utječe na poimanje ustanove ranog odgoja, uloge odgajatelja i načina stvaranja kurikuluma u odgoju i obrazovanju. Reggio pedagoški pristup je onaj iz kojeg je krenula ideja da...
-
-
Slika djeteta u zbirci bajki Priče iz davnine Ivane Brlić-Mažuranić
-
Iva Cindrić U radu se analizira uloga likova djece u zbirci bajki Priče iz davnine Ivane Brlić-Mažuranić. Likovi djece promatraju se s obzirom na podjele na stvarne i nestvarne likove, odnos prema likovima odraslih, doprinos bajkovitosti priča u kojima se pojavljuju itd. Težište analize je na pričama: Ribar Palunko i njegova žena, Regoč, Bratac Jaglenac i sestrica Rutvica, Lutonjica Toporko i devet župančića i Jagor. Cilj analize je pokušati odgovoriti na pitanje je li zbirka bajki Priče...
-
-
Slika obitelji u hrvatskome dječjem romanu
-
Josipa Kovač Dječji roman dio je svjetske dječje književnosti. U hrvatskoj dječjoj književnosti ova književna vrsta zastupljena je brojnim književnim ostvarenjima koja su se istakla svojim obilježjima i očuvala svoju vrijednost među mladim čitateljima i danas. U radu koji nosi naziv Slika obitelji u hrvatskome dječjem romanu predstavlja se značenje i uloga obitelji u hrvatskom dječjem romanu. Analiza obitelji prati se u književnom ciklusu jedne od začetnica hrvatske dječje realističke...
-
-
Slikovnica - čimbenik jezično-komunikacijskog i govornog razvoja djece rane i predškolske dobi
-
Anđela Gospić Dijete se rađa s predispozicijama za govorno izražavanje, korištenje jezika i uspostavu komunikacije. U tome smislu, važno je djetetu omogućiti uvjete u kojima će razvijati svoje jezično-komunikacijske i govorne vještine i sposobnosti. Slikovnica, kao vanjski čimbenik jezično-komunikacijskog i govornog razvoja, jest sredstvo kojim se potiče dijete na čitanje, uspostavljanje komunikacije, kao i na razvoj verbalnog i likovnog izražavanja kroz igru i ostale aktivnosti. Kao...
-
-
Slikovnica i rana pismenost u jezično-komunikacijskom integriranom kurikulumu
-
Lorena Kosović Slikovnica je prva knjiga s kojom se dijete rane i predškolske dobi susreće. Različiti autori bavili su se proučavanjem slikovnice i njezinom ulogom u životu djeteta. Tako su nastala i različita određenja slikovnice. Neki autori su veći naglasak stavili na ulogu slikovnice u životu djeteta, neki na tekst slikovnice, a poneki su u svoje viđenje slikovnice uključili sve navedeno. To dalje dovodi do odnosa između slike i teksta u slikovnici u kojem je teško odrediti prednost jednog...
-
-
Slikovnica oblikovana očima djece: što mi se u vrtiću sviđa?
-
Antonela Iličić Teorijskim dijelom rada obuhvaćen je utjecaj vrtićkog okruženja na emocionalnu dobrobit djece, razmatrajući prostorno-materijalne i socijalne aspekte. Također se spominje struktura unutarnjeg i vanjskog prostora vrtića te se analiziraju različite tehnike likovnog izražavanja koje djeca koriste u vrtiću.
U ovome radu prikazuje se istraživanje kako djeca rane i predškolske dobi doživljavaju i izražavaju svoja iskustva u vrtiću fotografijom Istraživanje je provedeno u dječjem...
-
-
Slikovnica u dječjem vrtiću - kada, kako i zašto u funkciji razvoja govora, jezika i komunikacije?
-
Andrea Mužić Slikovnica ima značajnu ulogu u poticanju jezično-govornog i komunikacijskog razvoja
djece. Djeca dolaze na svijet s unutarnjom sposobnošću za usvajanje jezika i komunikacije
koji su uvjetovani čimbenicima koji se dijele na unutarnje, vanjske i samoaktivnost. U
odgojno-obrazovnom kontekstu, slikovnice se koriste kao vanjski čimbenik poticanja dječjeg
razvoja. Odgojno-obrazovni rad koji uključuju slikovnice imaju za cilj razviti jezičnokomunikacijske i govorne vještine djece,...
-
-
Slikovnica u vrtiću
-
Antonija Sakoman U radu se analizira uloga slikovnice u razvoju multimodalne pismenosti kod djece u ranoj i predškolskoj dobi. Kroz istraživanje različitih aspekata slikovnice, rad naglašava njezinu važnost kao multimodalnog medija koji povezuje tekstualne i vizualne elemente u cjelinu koja omogućuje djetetu usvajanje govornog i likovnog jezika, razvijanje kreativnog mišljenja, emocionalne inteligencije te sposobnosti kritičkog razmišljanja. Ilustracije unutar slikovnica djeluju kao ključni element...
-
-
Slikovnice kao poticaj za pisano stvaralaštvo učenika 3. i 4. razreda osnovne škole
-
Petra Skočić U radu se istražuju mogućnosti uporabe slikovnica u nastavi pisanoga izražavanja. Cilj je istražiti kako odabrane slikovnice kao umjetnička djela mogu motivirati i usmjeravati učenike u uspostavljanju doživljajno-spoznajnog odnosa prema temi te kako se to očituje pri primjeni jezičnih sredstava, tj. pisanju vezanoga teksta (sastavka). Stoga će u sklopu istraživanja biti izrađeni metodički modeli za uporabu odabranih slikovnica koje mogu biti poticajem za pisano stvaralaštvo....
-
-
Slikovničke interpretacije priča Hansa Christiana Andersena
-
Dora Ferarić Hans Christian Andersen jedan je od najpoznatijih dječjih pisaca 19. stoljeća. Njegove priče nisu namijenjene samo djeci, već i odraslima, a doživjele su brojne interpretacije te su često objavljivane kao slikovnice. U ovom radu analizirat će se slikovnice s Andersenovim pričama kao što su: Snježna kraljica, Djevojčica sa šibicama, Ružno pače, Mala sirena i Kraljevna na zrnu graška. Ilustracije u slikovnicama su naslikali hrvatski ilustratori kao što su: Marsela Hajdinjak,...
-
-
Slušanje glazbe putem glazbenih audio priča u predškolskom odgoju i obrazovanju
-
Josipa Franolić Slušanje glazbe razvija različite djetetove sposobnosti i kompetencije odnosno pridonosi dječjem cjelovitom razvoju. U radu su navedena područja djetetova razvoja koje glazba potiče i razvija te na koji način. U daljnjem dijelu rada, audio priče podijeljene su u tri skupine: one u kojima glazba ima primarnu, one u kojima glazba ima sekundarnu ulogu te one koje su ujedno i kazališne predstave. Pri obradi svake od njih, napisan je kritički osvrt, kratki sadržaj te različite izvedbe...
Paginacija
