Paginacija
-
-
Poticanje ljudskih vrlina likovnim izražavanjem djece predškolske dobi
-
Matea Grdinić Odgajanje djece u duhu ljudskih vrlina od velikog je značaja za moralno postupanje i djelovanje u skladu sa životnim vrijednostima u životu. Ovim radom naglašena je vrijednost ljudskih vrlina i njihova poticanja likovnim izražavanjem djece. Radom se obuhvaća pregled karakteristika likovnog izražavanja djece predškolske dobi te izdvaja načine i oblike materijalnih i nematerijalnih poticaja likovnog stvaralaštva djece, integrirajući umjetničke procese u sustav odgoja i obrazovanja....
-
-
Poticanje računalnog razmišljanja kod učenika u razrednoj nastavi
-
Ana Samblić Računalno razmišljanje temeljni je pristup kojim se razvija sposobnost rješavanja problema. Korištenje ovakvog pristupa u nastavi kod učenika potiče kreativnost, logičko razmišljanje i razvija vještine rješavanja problema. Pri rješavanju problema logički se promišlja, koristi se evaluacija, dekompozicija, apstrakcija, generalizacija kao ostali koncepti računalnog razmišljanja. U radu je opisano istraživanje o stavovima i dojmovima učenika prvih i drugih razreda osnovnih...
-
-
Poticanje samoregulacije i pripremne aktivnosti za stjecanje predškolskih vještina
-
Tina Zoretić Samoregulirano učenje je proces razvoja djetetovih samoregulacijskih vještina koje utječu na cjelokupni djetetov razvoj, a time i na razvoj predškolskih vještina. Samoregulirano učenje važno je za uspješno suočavanje s izazovima cjeloživotnog učenja, a posebice za razvoj kompetencije učiti kako učiti. Temeljni cilj rada bio je istražiti uvjete i aktivnosti poticajnih za samoregulaciju ponašanja djece predškolske dobi i njihova povezanost sa stupnjem usvojenosti...
-
-
Poticanje socijalno - emocionalnog učenja kod djece
-
Kaja Sabol Veliki broj dosadašnjih istraživanja ukazao je na važnost socijalno-emocionalnog učenja kod djece rane i predškolske dobi na cjelokupni razvoj djece kao i na njihovu opću dobrobit. Stoga će se ovaj rad usmjeriti na teorijski prikaz SEL-modela, važnosti socijalno-emocionalnog učenja ne samo za socijalno-emocionalni razvoj djece već i cjelokupni razvoj, te primjere aktivnosti u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju za njegovo poticanje. Nadalje, u ovom radu navest će se...
-
-
Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave
-
Dorotea Kovačić Stvaralačko pisanje sastavni je dio nastave pisanog izražavanja. Da bi učenici stigli do
stvaralačke razine, prethodno moraju usvojiti grafomotoričku te zanatsku razinu pisanja.
Učenici pisanje često smatraju stresnom i monotonom aktivnošću pa je cilj ovoga rada
prikazati različite motivacijske postupke koji će u učenicima pobuditi unutarnju motivaciju za
pisanjem. Učitelj valja motivirati učenike za pisanje, poučiti ih vještini te strategijama pisanja,
usmjeravati...
-
-
Poučavanje hrvatskoga kao inoga jezika
-
Roberta Barišić Zbog sve većih migracijskih kretanja javlja se sve veća potreba za poučavanjem hrvatskog
kao inog jezika u Hrvatskoj i inozemstvu. Republika Hrvatska svojim zakonskim odredbama
vodi računa o pravima i obvezama iseljenika iz Hrvatske, važnima za očuvanje hrvatskog
jezika, kulture i identiteta općenito. Svojim odredbama ne zanemaruje niti doseljenike u
Hrvatsku te uz vođenje računa o njihovim osnovnim ljudskim pravima, Zakonom o
međunarodnoj i privremenoj zaštiti propisuje...
-
-
Poučavanje i učenje uz primjenu digitalne tehnologije
-
Ana Gaković Pojavom digitalne tehnologije u suvremenom društvu došlo je do mnogih promjena. Ona je uvelike utjecala na čovjeka u svim pogledima, uvodeći nove i brže načine pronalaska informacija. Između ostalog, promjene su vidljive i u obrazovanju. Iako digitalna tehnologija ubrzava i olakšava pristup informacijama, učitelj mora uložiti dodatan napor za usavršavanje svojih digitalnih kompetencija da bi mogao koristiti digitalnu tehnologiju u odgojno-obrazovnom procesu. Prema „Okviru za...
-
-
Poučavanje učenika u kombiniranim razrednim odjelima
-
Valentina Sušec Zastupljenost kombiniranih razrednih odjela u školama, u odnosu na klasične razredne odjele, mala je i takav oblik rada nije učestalo istraživan. Kombinirani razredni odjel podrazumijeva razred sastavljen od dvaju ili više razrednih odjela koje istodobno poučava jedan učitelj. S obzirom na povećane zahtjeve samog organiziranja nastave, usklađivanje metoda i oblika učenicima različitih dobnih skupina učestalije se, nego u klasičnim razrednim odjelima, pri poučavanju javlja...
-
-
Poučavanje čitanja i čitanje u razrednoj nastavi
-
Ivona Kukuljan U diplomskom se radu analizira jezična djelatnost čitanja. Čitanje je sastavni dio nastavnog procesa i vrlo kompleksno područje proučavanja. Stoga se u radu prikazuje: problematika čitanja sa psihološkog aspekta, interes za čitanje, čitačke vještine i motivacija za čitanje te različite vrste i strategije čitanja, vrste čitača i načini ispitivanja čitalačke pismenosti. Uz navedeno je provedeno i anketno istraživanje u kojem su ispitani stavovi učitelja razredne nastave o...
-
-
Povezanost divergentno-eksploratornog procesa kreativnog mišljenja i dobi predškolske djece
-
Melita Mlikota Od 1950. godine i prve pojave pojma i definicije kreativnosti do današnjih dana nastale su različite definicije i teorije o kreativnosti. Srž svake definicije je staranje nekih novih ideja, originalnosti i noviteta. Postavlja se pitanje kako se kreativnost kao složeni konstrukt može uopće mjeriti? EPoC test kreativnosti (eng. Evaluation of Potential Creativity) posve je novi instrument za mjerenje kreativnog potencijala djece i mladih. Cilj ovog istraživanja bio je ustanoviti postoje...
-
-
Povezanost doživljaja lijepoga kod djece predškolske dobi s likovnom kreativnošću
-
Anamarija Ivanković Senzibilitet za estetiku pojavljuje se već u ranoj dobi djetinjstva, a očituje se raznim
svakodnevnim aktivnostima, koje nisu nužno isključivo likovnog tipa. Djeca su vrlo
aktivna u likovnim aktivnostima već od rane dobi, počevši od faze šaranja u kojoj
djeca zadovoljavaju motoričku potrebu pokreta ruke, šarajući i ostavljajući tragove
na papiru. Kreativnost, koju karakteriziraju originalnost i inovativnost je jedna od
važnih sposobnosti u djetetovom cjelokupnom razvoju,...
Paginacija