prikaz prve stranice dokumenta Participacija djece u kreiranju prostorno-materijalnog okruženja
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Participacija djece u kreiranju prostorno-materijalnog okruženja
2020. urn:nbn:hr:189:243847
Ferarić, Dora
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Ferarić, D. (2020). Participacija djece u kreiranju prostorno-materijalnog okruženja (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:243847

Ferarić, Dora. "Participacija djece u kreiranju prostorno-materijalnog okruženja." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:243847

Ferarić, Dora. "Participacija djece u kreiranju prostorno-materijalnog okruženja." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:243847

Ferarić, D. (2020). 'Participacija djece u kreiranju prostorno-materijalnog okruženja', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 09.05.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:243847

Ferarić D. Participacija djece u kreiranju prostorno-materijalnog okruženja [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2020 [pristupljeno 09.05.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:243847

D. Ferarić, "Participacija djece u kreiranju prostorno-materijalnog okruženja", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:243847

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:243847
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovParticipacija djece u kreiranju prostorno-materijalnog okruženja
AutorDora Ferarić
MentorLidija Vujičić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2020, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Nova paradigma ranog odgoja prema kojoj je dijete aktivno, cjelovito i kompetentno biće koje ima svoju kulturu, prava i potrebe između ostalog naglasak stavlja i na njegovu participaciju u donošenju odluka koje se odnose na kvalitetu njegova života, među kojima su i odluke o okruženju u kojem živi. Prostorno-materijalno okruženje neophodan je izvor učenja djece rane i predškolske dobi jer ona uče aktivnim istraživanjem i činjenjem u suradnji s odraslima i drugom djecom. Zato djetetovo okruženje treba biti poticajno, dobro promišljeno te bi trebalo imati visok obrazovni potencijal. Glavni uvjet da okruženje postane poticajno jest promjena mišljenja, stavova, ali i povjerenja odgajatelja prema djeci pri čemu se naglasak stavlja na kontinuirano istraživanje vlastite odgojno-obrazovne praske. Ovaj rad će se temeljiti na akcijskom istraživanju s elementima etnografskog pristupa, a kao metoda prikupljanja podataka koristit će se mozaik pristup.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:243847
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-09-09 14:07:32