prikaz prve stranice dokumenta Znanstveno-istraživačka kreativnost i postignuća učenika u različitim aktivnostima iz STEM područja obrazovanja
  Preuzmi
PDF 2.83 MB
diplomski rad
Znanstveno-istraživačka kreativnost i postignuća učenika u različitim aktivnostima iz STEM područja obrazovanja
2020. urn:nbn:hr:189:103548
Ančić, Dorijana
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Ančić, D. (2020). Znanstveno-istraživačka kreativnost i postignuća učenika u različitim aktivnostima iz STEM područja obrazovanja (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:103548

Ančić, Dorijana. "Znanstveno-istraživačka kreativnost i postignuća učenika u različitim aktivnostima iz STEM područja obrazovanja." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:103548

Ančić, Dorijana. "Znanstveno-istraživačka kreativnost i postignuća učenika u različitim aktivnostima iz STEM područja obrazovanja." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:103548

Ančić, D. (2020). 'Znanstveno-istraživačka kreativnost i postignuća učenika u različitim aktivnostima iz STEM područja obrazovanja', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 21.02.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:103548

Ančić D. Znanstveno-istraživačka kreativnost i postignuća učenika u različitim aktivnostima iz STEM područja obrazovanja [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2020 [pristupljeno 21.02.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:103548

D. Ančić, "Znanstveno-istraživačka kreativnost i postignuća učenika u različitim aktivnostima iz STEM područja obrazovanja", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:103548

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:103548
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovZnanstveno-istraživačka kreativnost i postignuća učenika u različitim aktivnostima iz STEM područja obrazovanja
Naslov (engleski)Scientific creativity and student's achievement in various activities in the STEM field of education
AutorDorijana Ančić
MentorDarko Lončarić (mentor)
Član povjerenstvaAnita Rončević (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaNeva Slani (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2020-02-27, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Predmet ovog diplomskog rada odnosi se na razmatranje kreativnosti, kao bitne sastavnice u životu svakog pojedinca. U istraživanju je mjerena potencijalna kreativnost djece osnovnoškolske dobi EPoC testom potencijalne kreativnosti znanstveno-istraživačke domene te su korišteni arhivski podaci o postignuću učenika u različitim aktivnostima iz STEM predmeta obrazovanja, kao i rezultati o motiviranosti. Cilj rada jest utvrditi povezanost znanstveno-istraživačke kreativnosti i postignuća učenika u različitim aktivnostima u STEM području obrazovanja. Na uzorku ispitanika razredne nastave (N=24) jedne osnovne škole u Rijeci, provedeno je deskriptivno-eksplorativno istraživanje čiji zaključci mogu poslužiti za kasnija opsežnija istraživanja u kojima će se moći generalizirati rezultati. Rezultati ukazuju kako na ovom uzorku ispitanika dječaci postižu bolje rezultate samo u zadacima divergentno-eksplorativnog mišljenja znanstveno-istraživačke domene, dok razlike u motiviranosti za STEM područje obrazovanja, nisu vidljive. Također, utvrđeno je da učenici koji imaju bolje ocjene iz STEM predmeta ujedno postižu i više rezultate na test znanstveno-istraživačke kreativnosti.
Sažetak (engleski)
The subject of this master’s thesis refers to understanding creativity, as a substantial component in the life of each individual. This study measured the potential creativity of elementary school students by the EPoC test of potential creativity in scientific domain and have been used archival data of student’s achievement in different activities in STEM subjects, as well as results of motivation. The aim of this work is to establish the correlation between scientific creativity and student’s achievement in various activities in the STEM field of education. Descriptive-exploratory research was conducted on a sample of elementary school students (N=24) in Rijeka, whose conclusions could serve as a basic for later voluminous research in which the results could be generalized. The results indicate that in this sample of examinees, boys achieve better results only in divergent-exploratory thinking in scientific domain, while differences in motivation for STEM field of education are not visible. Also, it was established that students who have better grades in STEM education also score higher on the test of scientific creativity.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:103548
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-02-21 11:27:01