Cilj ovog rada je istražiti utjecaj integriranog sportskog programa na razvoj kinantropoloških obilježja i motoričkih znanja djece starosne dobi četiri godine u Dječjem vrtiću „Tamaris“ u razdoblju od 3 mjeseca. Kineziološka aktivnost utječe na usvajanje zdravog načina života, unaprjeđenje i stjecanje zdravstvenih, fizičkih i psihosocijalnih aspekata. Navike bavljenja sportom treba početi usvajati već u predškolskoj dobi. Odgajatelji sa kineziologom osmišljavaju sportski program koji je usmjeren na razvoj kinantropološke dimenzije djece. Istraživanje se provodilo na uzorku od 40 djece (20 djece sačinjavalo je eksperimentalnu skupinu, te 20 djece kontrolnu skupinu). Provedena su inicijalna i finalna mjerenja u testu prenošenja kockica, hodanje unatrag, podizanje trupa, skok u dalj iz mjesta, pretklon u sjedu, trčanja 3 minute, te mjerenje tjelesne visine i tjelesne težine na temelju kojih će se izračunat i body mass indeks. Kontrolna skupina nije bila uključena u provedbu sportskog programa. Dobiveni rezultati su potvrdili da su skupine bez obzira na sudjelovanje ili ne sudjelovanje u kineziološkom programu značajno poboljšale i proširile kinantropološka obilježja i motorička znanja. S toga je potvrđena prva hipoteza, ali ne i druga hipoteza. Rezultati su pokazali da nema značajne razlike između skupina u inicijalnom mjerenju, te je potvrđena treća hipoteza. Nadalje, eksperimentalna skupina koja je sudjelovala u kineziološko programu nije značajnije napredovala, te se četvrta hipoteza nije potvrdila u odnosu na kontrolnu skupinu.