prikaz prve stranice dokumenta Izazovi planiranja poučavanja u kombiniranim razrednim odjelima
  Preuzmi
PDF 812.78 KB
diplomski rad
Izazovi planiranja poučavanja u kombiniranim razrednim odjelima
2023. urn:nbn:hr:189:978504
Blaić, Ana
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Blaić, A. (2023). Izazovi planiranja poučavanja u kombiniranim razrednim odjelima (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:978504

Blaić, Ana. "Izazovi planiranja poučavanja u kombiniranim razrednim odjelima." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:978504

Blaić, Ana. "Izazovi planiranja poučavanja u kombiniranim razrednim odjelima." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:978504

Blaić, A. (2023). 'Izazovi planiranja poučavanja u kombiniranim razrednim odjelima', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 16.02.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:978504

Blaić A. Izazovi planiranja poučavanja u kombiniranim razrednim odjelima [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2023 [pristupljeno 16.02.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:978504

A. Blaić, "Izazovi planiranja poučavanja u kombiniranim razrednim odjelima", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:978504

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:978504
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovIzazovi planiranja poučavanja u kombiniranim razrednim odjelima
Naslov (engleski)Challenges of teaching planning in combined classrooms
AutorAna Blaić
MentorPetra Pejić Papak (mentor)
Član povjerenstvaMaja Opašić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJasminka Mezak (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2023-07-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Kombinirani razredni odjel podrazumijeva razred sastavljen od dvaju ili više razrednih odjela učenika različite starosne dobi koje istovremeno satnicom poučava jedan učitelj. S obzirom na nužnost poučavanja integriranjem nastavnih tema, usklađivanjem metoda i oblika rada učenicima različitih dobnih skupina te značaj individualizacije i diferencijacije nastava u kombiniranim razrednim odjelima za mnoge učitelje predstavlja veliki izazov u planiranju poučavanja i iziskuje kompetentnost učitelja. S ciljem ispitivanja mišljenja učitelja o organizaciji odgojno-obrazovnog rada u kombiniranim razrednim odjelima te provedbi nastavnog procesa provedena je fokus grupa s učiteljicama područnih škola otoka Paga koje poučavaju u kombiniranom razrednom odjelu. Naglasak je stavljen na metode i oblike suradničkog rada u integriranom pristupu radu te iznijete prednosti i nedostatci rada u kombiniranom razrednom odjelu koje učitelji ističu.
Sažetak (engleski)
A combined class is a class made up of two or more classes of students of different ages taught by one teacher at the same time. Considering the necessity of teaching by integrating teaching topics, coordinating methods and teaching styles for students of different age groups and the importance of individualizing and differentiating teaching in combined classes, for many teachers it represents a great challenge in teaching planning and requires teacher competence. With the aim of examining teachers' opinions about the organization of educational work in combined classrooms and the implementation of the teaching process, a focus group was conducted with female teachers from branch schools on the island of Pag who teach in combined classrooms. Emphasis is placed on the methods and forms of collaborative work in an integrated approach of work, and the advantages and disadvantages of working in a combined class department, which the teachers are pointing out.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:978504
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-07-15 20:31:18