prikaz prve stranice dokumenta Otkrivanje oblika i prostora u ustanovama za rani i predškolski odgoj
  Preuzmi
PDF 1.02 MB
završni rad
Otkrivanje oblika i prostora u ustanovama za rani i predškolski odgoj
2022. urn:nbn:hr:189:709196
Horvat, Nikolina
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Horvat, N. (2022). Otkrivanje oblika i prostora u ustanovama za rani i predškolski odgoj (Završni rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:709196

Horvat, Nikolina. "Otkrivanje oblika i prostora u ustanovama za rani i predškolski odgoj." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:709196

Horvat, Nikolina. "Otkrivanje oblika i prostora u ustanovama za rani i predškolski odgoj." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:709196

Horvat, N. (2022). 'Otkrivanje oblika i prostora u ustanovama za rani i predškolski odgoj', Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 15.05.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:709196

Horvat N. Otkrivanje oblika i prostora u ustanovama za rani i predškolski odgoj [Završni rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2022 [pristupljeno 15.05.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:709196

N. Horvat, "Otkrivanje oblika i prostora u ustanovama za rani i predškolski odgoj", Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:709196

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:709196
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovOtkrivanje oblika i prostora u ustanovama za rani i predškolski odgoj
AutorNikolina Horvat
MentorSanja Vranić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2022, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
U završnom radu ―Otkrivanje oblika i prostora u ustanovama za rani i predškolski odgoj‖ obraĎeni su osnovni koncepti rane matematike u ustanovi ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Stavljen je naglasak na dječje razumijevanje i razvijanje matematičkih, točnije, geometrijskih koncepata oblika i prostora. Učenje matematike ključno je za djecu rane i predškolske dobi. To im daje samopouzdanja da istražuju i razvijaju razumijevanje svijeta oko sebe. Vještine i znanje o matematičkim pojmovima s vremenom postaje složenije. Dobar način za razumijevanje specifičnih koncepata potrebnih za postavljanje čvrstih temelja u matematici je identificiranje ciljeva i rada na njima - prilikom čega se djeci treba ponuditi različite prilike da testiraju i uvježbavaju svoje matematičke vještine. Stoga je cilj ovog rada analizirali kako djeca otkrivaju oblik i prostor. Izuzev Van Heile teorije o razinama razvoja geometrijskog mišljenja kod djece, korištena je raznolika literatura te se u radu izdvaja nekoliko aktivnosti za istraživanje oblika i prostora u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:709196
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-09-06 20:45:01