prikaz prve stranice dokumenta Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave
  Preuzmi
PDF 1.04 MB
diplomski rad
Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave
2022. urn:nbn:hr:189:573344
Kovačić, Dorotea
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Kovačić, D. (2022). Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:573344

Kovačić, Dorotea. "Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:573344

Kovačić, Dorotea. "Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:573344

Kovačić, D. (2022). 'Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 17.02.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:573344

Kovačić D. Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2022 [pristupljeno 17.02.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:573344

D. Kovačić, "Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:573344

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:573344
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPoticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave
AutorDorotea Kovačić
MentorMaja Opašić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2022, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Stvaralačko pisanje sastavni je dio nastave pisanog izražavanja. Da bi učenici stigli do stvaralačke razine, prethodno moraju usvojiti grafomotoričku te zanatsku razinu pisanja. Učenici pisanje često smatraju stresnom i monotonom aktivnošću pa je cilj ovoga rada prikazati različite motivacijske postupke koji će u učenicima pobuditi unutarnju motivaciju za pisanjem. Učitelj valja motivirati učenike za pisanje, poučiti ih vještini te strategijama pisanja, usmjeravati ih i voditi kroz njihov razvoj pisanog izražavanja. Učenici se stvaralački mogu izražavati pisanjem sastavka jer je on veoma zastupljen u nastavi Hrvatskog jezika. U radu je riječ o nastajanju te pravilnom vrednovanju sastavaka kako bi učenici kroz određeno vrijeme, uz vježbe, stigli do stvaralačke razine pisanja.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:573344
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-06-29 16:51:25