prikaz prve stranice dokumenta Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave
  Download
PDF 1.04 MB
master's thesis
Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave
2022. urn:nbn:hr:189:573344
Kovačić, Dorotea
University of Rijeka
Faculty of Teacher Education

Cite this document

Kovačić, D. (2022). Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:573344

Kovačić, Dorotea. "Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:573344

Kovačić, Dorotea. "Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:573344

Kovačić, D. (2022). 'Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, accessed 15 February 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:573344

Kovačić D. Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education; 2022 [cited 2025 February 15] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:573344

D. Kovačić, "Poticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, Rijeka, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:573344

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePoticanje unutarnje motivacije za pisanje u učenika razredne nastave
AuthorDorotea Kovačić
MentorMaja Opašić (mentor)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Teacher Education
Rijeka
Defense date and country2022, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Educational Sciences (Child and Educational Psychology, Sociology of Education, Political Science of Education, Economics of Education, Anthropology of Education, Neurosciences and Early Learning, Educational Disciplines)
Abstract
Stvaralačko pisanje sastavni je dio nastave pisanog izražavanja. Da bi učenici stigli do stvaralačke razine, prethodno moraju usvojiti grafomotoričku te zanatsku razinu pisanja. Učenici pisanje često smatraju stresnom i monotonom aktivnošću pa je cilj ovoga rada prikazati različite motivacijske postupke koji će u učenicima pobuditi unutarnju motivaciju za pisanjem. Učitelj valja motivirati učenike za pisanje, poučiti ih vještini te strategijama pisanja, usmjeravati ih i voditi kroz njihov razvoj pisanog izražavanja. Učenici se stvaralački mogu izražavati pisanjem sastavka jer je on veoma zastupljen u nastavi Hrvatskog jezika. U radu je riječ o nastajanju te pravilnom vrednovanju sastavaka kako bi učenici kroz određeno vrijeme, uz vježbe, stigli do stvaralačke razine pisanja.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:189:573344
Study programmeTitle: Integrated graduate and graduate study of Primary School Education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-06-29 16:51:25