prikaz prve stranice dokumenta Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika
2016. urn:nbn:hr:189:354925
Višnjić, Laura
University of Rijeka
Faculty of Teacher Education
Section for Humanties and Artistic Fields

Cite this document

Višnjić, L. (2016). Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika (Undergraduate thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:354925

Višnjić, Laura. "Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika." Undergraduate thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:354925

Višnjić, Laura. "Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika." Undergraduate thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:354925

Višnjić, L. (2016). 'Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika', Undergraduate thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, accessed 29 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:354925

Višnjić L. Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika [Undergraduate thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education; 2016 [cited 2024 April 29] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:354925

L. Višnjić, "Razvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika", Undergraduate thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, Rijeka, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:354925

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleRazvijanje pravilnog izgovora i intonacije djece predškolske dobi u kontekstu poučavanja engleskog jezika
Title (english)Developing Correct Pronunciation and Intonation among Preschool Children in the Context of Teaching English
AuthorLaura Višnjić
MentorEster Vidović (mentor)
Committee memberMaja Verdonik (predsjednik povjerenstva)
Committee memberEster Vidović (član povjerenstva)
Committee memberJasminka Mezak (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Teacher Education
(Section for Humanties and Artistic Fields)
Rijeka
Defense date and country2016-09-16, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Educational Sciences (Child and Educational Psychology, Sociology of Education, Political Science of Education, Economics of Education, Anthropology of Education, Neurosciences and Early Learning, Educational Disciplines)
Abstract
Djeca predškolske dobi imaju veliku sposobnost učenja. Takvu sposobnost učenja i upijanja novih informacija nikada neće imati kasnije u životu. Zbog toga je s učenjem stranog jezika dobro je započeti u predškolskoj dobi. Osim što će s lakoćom učiti strani jezik, djeca predškolske dobi imaju sposobnost usvajanja stranog jezika bez stranog akcenta. Kod razvoja pravilnog izgovora i intonacije ključnu ulogu imaju roditelji i odgajatelji. Ukoliko djetetu omoguće dobar govorni model i povoljnu okolinu, dijete može usvojiti pravilan izgovor i intonaciju i govoriti strani jezik gotovo kao svoj materinski. Roditelji i odgajatelji trude se dijete motivirati i ohrabrivati u govorenju stranog jezika. U ovom radu se govori o načinima pomoću kojih se dijete može motivirati za učenje stranog jezika te poticati pravilan razvoj izgovora i intonacije. Spominju se razne aktivnosti – pjesmice, rime, igre, priče, a poseban naglasak stavlja se na važnost uključivanja pokreta, odnosno korištenja metode učenja stranog jezika pokretom.
Abstract (english)
Preschool children have a strong ability to learn. Such an ability to learn and absorb new information will never have later in life. For this reason, it is good to start with learning a foreign language in the preschool age. Apart their ability of easily learning, preschool children have the ability to acquire a foreign language without a foreign accent. In the development of correct pronunciation and intonation key role are parents and teachers. If they provide a good speech model and a favorable environment, the child can adopt the correct pronunciation and intonation and talk foreign language almost like his mother tongue. Parents and educators are trying to motivate and encourage the child in speaking a foreign language. This paper discusses the ways that can motivate a child to learn a foreign language and encourage proper development of pronunciation and intonation. This paper mentions various activities - songs, rhymes, plays, stories, and special emphasis is on the importance of involving movement or using of total physical response.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:189:354925
Study programmeTitle: Education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-11-02 14:12:01