prikaz prve stranice dokumenta Organizacija kinezioloških aktivnosti i njihov utjecaj na fiziološko opterećenje u sukcesivno-izmjeničnoj postavi vježbanja
  Download
PDF 1.3 MB
master's thesis
Organizacija kinezioloških aktivnosti i njihov utjecaj na fiziološko opterećenje u sukcesivno-izmjeničnoj postavi vježbanja
2022. urn:nbn:hr:189:951259
Silajdžić, Doris
University of Rijeka
Faculty of Teacher Education

Cite this document

Silajdžić, D. (2022). Organizacija kinezioloških aktivnosti i njihov utjecaj na fiziološko opterećenje u sukcesivno-izmjeničnoj postavi vježbanja (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:951259

Silajdžić, Doris. "Organizacija kinezioloških aktivnosti i njihov utjecaj na fiziološko opterećenje u sukcesivno-izmjeničnoj postavi vježbanja." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:951259

Silajdžić, Doris. "Organizacija kinezioloških aktivnosti i njihov utjecaj na fiziološko opterećenje u sukcesivno-izmjeničnoj postavi vježbanja." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:951259

Silajdžić, D. (2022). 'Organizacija kinezioloških aktivnosti i njihov utjecaj na fiziološko opterećenje u sukcesivno-izmjeničnoj postavi vježbanja', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, accessed 09 May 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:951259

Silajdžić D. Organizacija kinezioloških aktivnosti i njihov utjecaj na fiziološko opterećenje u sukcesivno-izmjeničnoj postavi vježbanja [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education; 2022 [cited 2024 May 09] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:951259

D. Silajdžić, "Organizacija kinezioloških aktivnosti i njihov utjecaj na fiziološko opterećenje u sukcesivno-izmjeničnoj postavi vježbanja", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, Rijeka, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:951259

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleOrganizacija kinezioloških aktivnosti i njihov utjecaj na fiziološko opterećenje u sukcesivno-izmjeničnoj postavi vježbanja
Title (english)Organization of Kinesiological Activities and Their Impact on Physiological Load in Successive-Alternating Exercise Setup
AuthorDoris Silajdžić
MentorBiljana Trajkovski (mentor)
Committee memberVilko Petrić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberBiljana Trajkovski (član povjerenstva)
Committee memberDarko Đekić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Teacher Education
Rijeka
Defense date and country2022-09-22, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Educational Sciences (Child and Educational Psychology, Sociology of Education, Political Science of Education, Economics of Education, Anthropology of Education, Neurosciences and Early Learning, Educational Disciplines)
Abstract
Fiziološko opterećenje se definira kao nivo metaboličkih i biokemijskih procesa koji se događaju na različitim razinama kod vježbanja. Zbog različitosti fiziološkog opterećenja u različitim postavama vježbanja prikazano je istraţivanje o organizaciji kinezioloških aktivnosti i njihov utjecaj na fiziološko opterećenje u sukcesivno- izmjeničnoj postavi vježbanja. Istraživanje je provedeno u Osnovnoj školi „Dr. Josip Pančić“ u Bribiru na uzorku od 8 učenika četvrtog razreda. Fiziološko opterećenje se mjerilo polarima. Dobiveni rezultati potvrdili su predpostavku da će fiziološko opterećenje na svim satima iznositi više od 140 otkucaja u minuti. U ovom radu je prikazan eksperimentalni kurikulum na kojem se provodilo istraživanje.
Abstract (english)
Physiological load is defined as the level of metabolic and biochemical processes that occur at different levels during exercise. Due to the difference in physiological load in different training setups, research on the organization of kinesiological activities and their impact on physiological load in successive-alternating training setups is presented. The research was conducted in the Elementary School "Dr. Josip Panĉić" in Bribir on a sample of 8 fourthgrade students. Physiological load was measured with polars. The obtained results confirmed the assumption that the physiological load at all hours will be more than 140 beats per minute. This paper presents the experimental curriculum on which the research was conducted.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:189:951259
Study programmeTitle: Integrated graduate and graduate study of Primary School Education
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-10-24 10:48:10