prikaz prve stranice dokumenta Učinci aktivnosti u prirodi na neuropsihološke razvojne pokazatelje djece rane i predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Učinci aktivnosti u prirodi na neuropsihološke razvojne pokazatelje djece rane i predškolske dobi
2021. urn:nbn:hr:189:347270
Lovrić, Natalija
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Katedra za interdisciplinarne i prirodne znanosti

Citirajte ovaj rad

Lovrić, N. (2021). Učinci aktivnosti u prirodi na neuropsihološke razvojne pokazatelje djece rane i predškolske dobi (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:347270

Lovrić, Natalija. "Učinci aktivnosti u prirodi na neuropsihološke razvojne pokazatelje djece rane i predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:347270

Lovrić, Natalija. "Učinci aktivnosti u prirodi na neuropsihološke razvojne pokazatelje djece rane i predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:347270

Lovrić, N. (2021). 'Učinci aktivnosti u prirodi na neuropsihološke razvojne pokazatelje djece rane i predškolske dobi', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 17.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:347270

Lovrić N. Učinci aktivnosti u prirodi na neuropsihološke razvojne pokazatelje djece rane i predškolske dobi [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2021 [pristupljeno 17.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:347270

N. Lovrić, "Učinci aktivnosti u prirodi na neuropsihološke razvojne pokazatelje djece rane i predškolske dobi", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:347270

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:347270
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUčinci aktivnosti u prirodi na neuropsihološke razvojne pokazatelje djece rane i predškolske dobi
Naslov (engleski)Effects of Outdoor Activities on Neuropsychological Developmental Indicators of Children of Early And Preschool Age
AutorNatalija Lovrić
MentorDarko Lončarić (mentor)
Član povjerenstvaRenata Čepić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDarko Lončarić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Skočić Mihić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
(Katedra za interdisciplinarne i prirodne znanosti)
Rijeka
Datum i država obrane2021-09-23, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Tjelesna aktivnost dio je naše svakodnevice te ju karakteriziraju pokreti tijela tijekom jednostavnih i složenih radnji. Najviša razina tjelesne aktivnosti javlja se u prirodnom okruženju koji je ispunjen potencijalima za stjecanje iskustva iz prve ruke. Osnovni cilj rada jeste provesti sistematski pregled suvremenih istraživanja boravka i kretanja u prirodi u kontekstu istraživanja okolina primjerenih za uravnotežen neurokognitivni i psihofizički razvoj na hrvatskom i engleskom jeziku te usporediti dobivene rezultate. Metoda vezana uz predloženu temu diplomskog rada oslanja se na metodologiju sistematskih preglednih istraživanja. Prikazana su istraživanja na hrvatskom i na stranom jeziku na temu tjelesne aktivnosti djece na vanjskom prostoru te je provedena analiza usporedbe istraživanja kojom su istaknute sličnosti i razlike između navedenih istraživanja.
Sažetak (engleski)
Physical activity is a part of our everyday life and it is characterized by body movements during simple and complex actions. The highest level of physical activity occurs in a natural environment that is full of potential to get “firsthand” experience. The main aim of this paper is to conduct a systematic review of contemporary research about spending quality time in nature in the context of exploring an environment that is suitable for a balanced neurocognitive and psychophysical development of children of early and preschool age. The method related to the proposed topic of this paper relies on the methodology of systematic review research. The Croatian and foreign language studies on the physical activity of children in the external space are presented, and a comparative analysis of the research highlighting the similarities and differences between the above-mentioned studies have been conducted
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:347270
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-10-13 11:54:22