prikaz prve stranice dokumenta Motorički sadržaji u domenama svladavanje prostora i prepreka
  Preuzmi
PDF 1.06 MB
diplomski rad
Motorički sadržaji u domenama svladavanje prostora i prepreka
2020. urn:nbn:hr:189:789822
Dragičević, Kris
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Dragičević, K. (2020). Motorički sadržaji u domenama svladavanje prostora i prepreka (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:789822

Dragičević, Kris. "Motorički sadržaji u domenama svladavanje prostora i prepreka." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:789822

Dragičević, Kris. "Motorički sadržaji u domenama svladavanje prostora i prepreka." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:789822

Dragičević, K. (2020). 'Motorički sadržaji u domenama svladavanje prostora i prepreka', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 24.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:789822

Dragičević K. Motorički sadržaji u domenama svladavanje prostora i prepreka [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2020 [pristupljeno 24.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:789822

K. Dragičević, "Motorički sadržaji u domenama svladavanje prostora i prepreka", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2020. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:789822

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:789822
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovMotorički sadržaji u domenama svladavanje prostora i prepreka
Naslov (engleski)Motor Contents in Domains of Overcoming Space and Obstacles
AutorKris Dragičević
MentorVilko Petrić (mentor)
Član povjerenstvaDanijela Blanuša Trošelj (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaVilko Petrić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Minić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2020-07-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Djeca predškolske dobi većinu svog vremena provode u pokretu koji je integriran u njihovu svakodnevnicu od samoga rođenja. Kineziološke aktivnosti pomažu djeci da osvijeste taj pokret te da ga pomoću raznih vježbi, igara i aktivnosti postepeno usavršavaju. Kineziološke aktivnosti dovode do razvoja motoričkih sposobnosti pojedinog djeteta, pridonose izvođenju motoričkih zadataka te predstavljaju jedan od preduvjeta za uspješno kretanje. Sukladno tome cilj ovog završnog rada je bio pomnije objasniti pojmove „motorička znanja“ i „biotička motorička znanja“, detaljno, kroz mnogobrojne primjere prikazati koja motorička znanja pripadaju domenama svladavanja prostora i prepreka te objasniti koja od navedenih motoričkih znanja su primjerena za djecu jasličkog uzrasta a koja za djecu vrtićkog uzrasta. Naposlijetku, cilj je bio prikazati na koje je naćine moguće kineziologiju implementirati u živote djece s teškoćom te dati ideju odgajateljima i svim odgojno obrazovnim djelatnicima koji su to željni učiniti
Sažetak (engleski)
Pre-school children spend most of their time in a movement that is integrated into their daily lives from birth. Kinesiological activities help children to become aware of this movement and to gradually improve it through various exercises, games and activities. Kinesiological activities lead to the development of the motor skills of an individual child, contribute to the performance of motor tasks and are one of the preconditions for successful movement. Accordingly, the aim of this final paper was to explain more closely the concepts of "motor skills" and "biotic motor skills", to show in detail, through numerous examples, which motor skills belong to the domains of overcoming spaces and obstacles, and to explain which of these motor skills are appropriate for nursery children and which for kindergarten children. Finally, the goal was to show how kinesiology can be implemented in the lives of children with disabilities, and to give an idea to educators who wish to do so.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:789822
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2020-08-26 08:39:00