prikaz prve stranice dokumenta Primjena digitalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika u nižim razredima osnovne škole
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Primjena digitalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika u nižim razredima osnovne škole
2016. urn:nbn:hr:189:954002
Vlahović, Marija
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja

Citirajte ovaj rad

Vlahović, M. (2016). Primjena digitalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika u nižim razredima osnovne škole (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:954002

Vlahović, Marija. "Primjena digitalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika u nižim razredima osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:954002

Vlahović, Marija. "Primjena digitalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika u nižim razredima osnovne škole." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:954002

Vlahović, M. (2016). 'Primjena digitalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika u nižim razredima osnovne škole', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 22.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:954002

Vlahović M. Primjena digitalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika u nižim razredima osnovne škole [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2016 [pristupljeno 22.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:954002

M. Vlahović, "Primjena digitalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika u nižim razredima osnovne škole", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:954002

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:954002
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPrimjena digitalne tehnologije u nastavi Hrvatskoga jezika u nižim razredima osnovne škole
Naslov (engleski)The Implementation of Digital Technology in the Instruction of the Croatian Language in Junior Grades of Elementary School
AutorMarija Vlahović
MentorMarinko Lazzarich (mentor)
Član povjerenstvaMaja Verdonik (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarinko Lazzarich (član povjerenstva)
Član povjerenstvaNataša Vlah (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
(Katedra za humanističke znanosti i umjetnička područja)
Rijeka
Datum i država obrane2016-07-14, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Tehnologija kao takva unosi promjene u naše živote od samih početaka civilizacije pa sve do danas te svakodnevno mijenja svijet kakav poznajemo (Livazović, 2008). Iako bi se mnogi složili kako je ona čovjeku neophodna i korisna, činjenica je da je digitalni napredak stvorio takozvani „digitalni jaz“ između generacija. Današnje mlađe generacije učenika nazivaju se „digitalnim urođenicima“, što samo po sebi implicira drugačiji način života i pogled na svijet u odnosu na svoje prethodnike. Upravo iz tog razloga, učitelji i učenici često nailaze na prepreke i različitosti u viđenju nastave. Učenici sve više koriste digitalnu tehnologiju za stjecanje znanja te se uloga učitelja, kao primarnog izvora znanja, u tom smislu mijenja. No, digitalna tehnologija ipak može dodatno obogatiti nastavni proces i učenje materinskoga jezika učiniti zanimljivijim i dinamičnijim. Ovaj rad će govoriti upravo o utjecaju digitalne tehnologije na kvalitetu rada u nastavi Hrvatskoga jezika u nižim razredima osnovne škole, a cilj je empirijskim istraživanjem obuhvatiti stavove učitelja o toj problematici.
Sažetak (engleski)
Technology brings many changes into our lives from the very begining of civilisation to this day and it changes the world as we know it (Livazović, 2008). Even tough many of us would agree that we need technology, the fact is that digital progress has made so called „the digital divide“ between generations. Nowadays younger generations of students are called „digital natives“, which implies different lifestyle and world outlook. For this reason, teachers and students often face obstacles and differences in the vision of teaching. Students are increasingly using digital technology for acquisition of knowledge and the role of the teacher as primary source of knowledge, changes. But digital technology still can enrich the teaching process and make learning of the mother language more interesting and dynamic. This article will talk about the impact of digital technology on the quality of teaching Croatian language in primary school and empirical research to include the views of teachers on this issue.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:954002
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-09-03 14:21:27