prikaz prve stranice dokumenta Biotička motorička znanja za manipuliranje predmetima kroz program tenis-škole za predškolsku djecu
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Biotička motorička znanja za manipuliranje predmetima kroz program tenis-škole za predškolsku djecu
2016. urn:nbn:hr:189:830272
Zron, Tamara
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Katedra za društvene znanosti

Citirajte ovaj rad

Zron, T. (2016). Biotička motorička znanja za manipuliranje predmetima kroz program tenis-škole za predškolsku djecu (Završni rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:830272

Zron, Tamara. "Biotička motorička znanja za manipuliranje predmetima kroz program tenis-škole za predškolsku djecu." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:830272

Zron, Tamara. "Biotička motorička znanja za manipuliranje predmetima kroz program tenis-škole za predškolsku djecu." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:830272

Zron, T. (2016). 'Biotička motorička znanja za manipuliranje predmetima kroz program tenis-škole za predškolsku djecu', Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 17.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:830272

Zron T. Biotička motorička znanja za manipuliranje predmetima kroz program tenis-škole za predškolsku djecu [Završni rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2016 [pristupljeno 17.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:830272

T. Zron, "Biotička motorička znanja za manipuliranje predmetima kroz program tenis-škole za predškolsku djecu", Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:830272

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:830272
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovBiotička motorička znanja za manipuliranje predmetima kroz program tenis-škole za predškolsku djecu
Naslov (engleski)The Biotic Motor Skills for Manipulating Objects in the Tennis School Programme for Preschool Children
AutorTamara Zron
MentorDragan Kinkela (mentor)
Član povjerenstvaBiljana Trajkovski (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDragan Kinkela (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Šamanić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
(Katedra za društvene znanosti)
Rijeka
Datum i država obrane2016-09-15, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Ovaj završni rad, pod naslovom „Biotička motorička znanja za manipuliranje predmetima kroz program tenis - škole za predškolsku djecu“ sastoji se od teorijskog, akcijskog i programskog dijela. Prvi dio obuhvaća povijesni pregled nastanka i razvoja teniske igre, antropološka obilježja koja obuhvaćaju antropometrijske karakteristike, motoričke sposobnosti, funkcionalne sposobnosti, intelektualne sposobnosti, osobine ličnosti i sociološke značajke, te posljednji teorijski dio obuhvaća motorička znanja. U akcijskom istraživanju tabelarno su prikazani dobiveni rezultati i osvrt na rezultate kroz analizu i raspravu. U trećem, posljednjem djelu, tzv. programskom djelu, ponuđen je niz aktivnosti za razvoj manipulativnih sposobnosti predškolske djece.
Sažetak (engleski)
This final paper named „Biotic motor skills to manipulate objects through tennis school programme for preschool children“ includes theoretical, action search and program part. The first part includes historical overview of tennis game development, anthropological features which includes anthropometrical characteristics, functional abilities, intelectual abilities, personality characteristics and sociological attribute. The last theoretical part includes motor skills. In the action research, tables presented collected results and review of the results through analysis and discussion. In third, last part, so called programming work, it is offered choice of activities that develop manipulative abilities and skills of preschool children.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:830272
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-11-02 14:14:59