prikaz prve stranice dokumenta Igračke i igre u radu s potencijalno darovitom djecom
  Preuzmi
PDF 1.14 MB
završni rad
Igračke i igre u radu s potencijalno darovitom djecom
Završni rad
2021. urn:nbn:hr:189:912593
Verić, Irena
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Verić, I. (2021). Igračke i igre u radu s potencijalno darovitom djecom : Završni rad (Završni rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:912593

Verić, Irena. "Igračke i igre u radu s potencijalno darovitom djecom : Završni rad." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:912593

Verić, Irena. "Igračke i igre u radu s potencijalno darovitom djecom : Završni rad." Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:912593

Verić, I. (2021). 'Igračke i igre u radu s potencijalno darovitom djecom : Završni rad', Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 15.02.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:912593

Verić I. Igračke i igre u radu s potencijalno darovitom djecom : Završni rad [Završni rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2021 [pristupljeno 15.02.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:912593

I. Verić, "Igračke i igre u radu s potencijalno darovitom djecom : Završni rad", Završni rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:912593

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:912593
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovIgračke i igre u radu s potencijalno darovitom djecom : Završni rad
Naslov (engleski)Toys and games in practice with potentially gifted children : Graduation paper
AutorIrena Verić
MentorJasna Arrigoni (mentor)
Član povjerenstvaVesna Katić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDanijela Blanuša Trošelj (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2021-09-21, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Igre i igračke su jedne od najvažnijih sredstava za razvoj svih sposobnosti djeteta, pa su tako i ključne za razvoj potencijalne darovitosti kod djece. Igra je djetetova najprirodnija aktivnost kojom upoznaje svijet oko sebe i razvija svoje sposobnosti, a igre i igračke su ključni „alati“ u tim aktivnostima. Igre i igračke nude odgajatelji u vrtiću te roditelji u roditeljskom domu, te je bitno da imaju potrebne kompetencije kako bi odabrali kvalitetne, sigurne igračke koje su u skladu s djetetovim mogućnostima i interesima. U ovom radu je prikazana važnost igri i igrački u radu s potencijalno darovitom djecom. Cilj ovog rada je opisati igračke i igre za djecu koja mogu postizati i raditi više i bolje, Cilj je analizirati vrste igračaka i igara te u empirijskom dijelu ispitati mišljenje odgojitelja o ulozi igre/igračaka u razvoju djece.
Sažetak (engleski)
Games and toys are some of the most important means for the development of the child's abilities, hence they are key to the development of potential talents in children. A game is the child's most natural activity to familiarize with the world around him and develop its abilities, and games and toys are key "tools" in these activities. Educators provide games and toys in kindergarten and parents at home, and it is essential that they have the necessary competence to choose quality, safe toys that coincide with the child's possibilities and interests. This paper presents the importance of games and toys while working with potentially gifted children. The aim of this paper is to describe games and toys for children which can achieve and do more and better, to analyze the types of toys and games and examine educators’ opinions on the role of game/toys in the children's development.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:912593
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (bacc. praesc. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-09-20 16:59:29