prikaz prve stranice dokumenta Stavovi studenata o inovativnom pristupu nastavi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Stavovi studenata o inovativnom pristupu nastavi
2021. urn:nbn:hr:189:165733
Žic, Petra
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Žic, P. (2021). Stavovi studenata o inovativnom pristupu nastavi (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:165733

Žic, Petra. "Stavovi studenata o inovativnom pristupu nastavi." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:165733

Žic, Petra. "Stavovi studenata o inovativnom pristupu nastavi." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:165733

Žic, P. (2021). 'Stavovi studenata o inovativnom pristupu nastavi', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 17.02.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:165733

Žic P. Stavovi studenata o inovativnom pristupu nastavi [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2021 [pristupljeno 17.02.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:165733

P. Žic, "Stavovi studenata o inovativnom pristupu nastavi", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:165733

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:165733
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovStavovi studenata o inovativnom pristupu nastavi
AutorPetra Žic
MentorPetra Pejić Papak (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2021-02-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Napretkom tehnologije i razvojem društva, učenici i studenti okruženi su suvremenim medijima i tehnologijom. Pitanje izbora odgovarajućih nastavnih medija u kontekstu multimedijske didaktike pred buduće učitelje postavlja izazove odabira pristupa, metoda i strategija poučavanja s obzirom na karakteristike pojedinih medija i čimbenike poticajnog okruženja. Inovativni pristup nastavnom procesu podrazumijeva strukturiranje svih elemenata kurikulumskog kruga poučavanja usmjerenog na učenika u sklopu kojega značajno mjesto zauzima i korištenje medija, multimedije. Anketom među studentima Učiteljskog studija ispitali su se stavovi studenata o korištenju medija u nastavnom procesu, vođeni obilježjima odabranih nastavnih medija s naglaskom na pozitivnim aspektima korištenja multimedije te samoprocjena studenata o sposobnosti korištenja tehnologije u obrazovne svrhe.
Sažetak (engleski)
With the advancement of technology and the development of society, pupils and students are surrounded by modern media and technology. The issue of choosing appropriate teaching media in the context of multimedia didactics poses challenges to future teachers in choosing approaches, methods and strategies of teaching with regard to the characteristics of individual media and the factors of the stimulating environment. An innovative approach to the teaching process implies the structuring of all elements of the curriculum circle of teaching focused on the student, within which a significant place is occupied by the use of media, multimedia. The survey among students of Teacher Education examined students 'attitudes about the use of media in the teaching process, guided by the characteristics of selected teaching media with emphasis on the positive aspects of using multimedia and students' selfassessment of the ability to use technology for educational purposes
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:165733
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-01-26 13:01:50