prikaz prve stranice dokumenta Organizacijske postave vježbanja u funkciji povećanja fiziološkog opterećenja djece predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Organizacijske postave vježbanja u funkciji povećanja fiziološkog opterećenja djece predškolske dobi
2016. urn:nbn:hr:189:031683
Horvat, Nina
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Katedra za društvene znanosti

Citirajte ovaj rad

Horvat, N. (2016). Organizacijske postave vježbanja u funkciji povećanja fiziološkog opterećenja djece predškolske dobi (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:031683

Horvat, Nina. "Organizacijske postave vježbanja u funkciji povećanja fiziološkog opterećenja djece predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:031683

Horvat, Nina. "Organizacijske postave vježbanja u funkciji povećanja fiziološkog opterećenja djece predškolske dobi." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:031683

Horvat, N. (2016). 'Organizacijske postave vježbanja u funkciji povećanja fiziološkog opterećenja djece predškolske dobi', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 18.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:031683

Horvat N. Organizacijske postave vježbanja u funkciji povećanja fiziološkog opterećenja djece predškolske dobi [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2016 [pristupljeno 18.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:031683

N. Horvat, "Organizacijske postave vježbanja u funkciji povećanja fiziološkog opterećenja djece predškolske dobi", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:031683

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:031683
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovOrganizacijske postave vježbanja u funkciji povećanja fiziološkog opterećenja djece predškolske dobi
Naslov (engleski)Organisation of the Setup of Exercises in the Function of Increasing the Physiological Load of Preschool Children
AutorNina Horvat
MentorBiljana Trajkovski (mentor)
Član povjerenstvaNataša Vlah (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaBiljana Trajkovski (član povjerenstva)
Član povjerenstvaJasminka Mezak (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
(Katedra za društvene znanosti)
Rijeka
Datum i država obrane2016-09-23, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Cilj ovog rada je različite motoričke zadatke organizirati u različitim organizacijskim postavama vježbanja kako bismo mogli pratiti njihov utjecaj na fiziološko opterećenje djece predškolske dobi u Dječjem vrtiću "Leptirić Lu" u Zagrebu. Istraživanje se provodilo na uzorku od 16 djece u mješovitoj odgojnoj skupini u trajanju od dva tjedna. Motorički zadaci organizirani su kroz frontalni oblik rada, rad u parovima, paralelno odjeljenski oblik rada, izmjenično-odjeljenski oblik rada i poligon. Dobiveni rezultati pokazali su statistički značajne razlike u fiziološkim opterećenjima između svih ogranizacijskih postava vježbanja. Najviša fiziološka opterećenje postizala su se kod izmjenično-odjeljenskog oblika rada čime su se potvrdile hipoteze koje govore da će se fiziološko opterećenje značajno razlikovati s obzirom na metodičko-organizacijsku postavu vježbanja kao i da će biti najveće u složenijim organizacijskim postavama vježbanja.
Sažetak (engleski)
The aim of this paper is to monitor the impact of different motor tasks, in different organizational exercise setups, on physiological load of preschool children. The research that the paper is based on was conducted in kindergarten "Leptirić Lu" in Zagreb. It included 16 children, age 4 to 6, and it lasted for two weeks. The motor tasks were organized through the frontal form of work, work in pairs, parallel sections, alternate sections and training ground. The results show statistically significant differences in physiological load in all organizational exercise setups. The highest physiological load is achieved in alternate sections. This confirms the hypotheses which say that physical load will be significantly different depending on organizational exercise setups, as well as that it will be the highest in most complicated organizational exercise setups.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:031683
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2016-10-17 08:38:24