prikaz prve stranice dokumenta Posljednje dijete u šumi-Novi pristup odgoju djece za rast, razvoj i okoliš
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Posljednje dijete u šumi-Novi pristup odgoju djece za rast, razvoj i okoliš
2017. urn:nbn:hr:189:139419
Petrinčić, Martina
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Katedra za društvene znanosti

Citirajte ovaj rad

Petrinčić, M. (2017). Posljednje dijete u šumi-Novi pristup odgoju djece za rast, razvoj i okoliš (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:139419

Petrinčić, Martina. "Posljednje dijete u šumi-Novi pristup odgoju djece za rast, razvoj i okoliš." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:139419

Petrinčić, Martina. "Posljednje dijete u šumi-Novi pristup odgoju djece za rast, razvoj i okoliš." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:139419

Petrinčić, M. (2017). 'Posljednje dijete u šumi-Novi pristup odgoju djece za rast, razvoj i okoliš', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 18.07.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:139419

Petrinčić M. Posljednje dijete u šumi-Novi pristup odgoju djece za rast, razvoj i okoliš [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2017 [pristupljeno 18.07.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:139419

M. Petrinčić, "Posljednje dijete u šumi-Novi pristup odgoju djece za rast, razvoj i okoliš", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2017. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:139419

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:139419
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPosljednje dijete u šumi-Novi pristup odgoju djece za rast, razvoj i okoliš
Naslov (engleski)Last Child in the Woods- A New Approach to Education of Children for Growth, Development and the Environment
AutorMartina Petrinčić
MentorDunja Anđić (mentor)
Član povjerenstvaPetra Pejić Papak (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaDunja Anđić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Tatalović Vorkapić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
(Katedra za društvene znanosti)
Rijeka
Datum i država obrane2017-01-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Rad problematizira utjecaj vanjskog prostora/prirode na djetetov razvoj i razvoj osjetljivosti za okoliš i održivi razvoj. U radu se definiraju ključni pojmovi: odgoj i obrazovanje za okoliš i odgoj i obrazovanje na vanjskom prostoru koji čine temelj ovog rada. Ukratko se prikazuje povijest koncepta odgoja i obrazovanja za okoliš i odgoja i obrazovanja za održivi razvoj. U kontekstu poticanja razvoja osjetljivosti djece za okoliš i održivi razvoj, razmatra se uloga te važnost doprinosa odgajatelja i roditelja. Analizira se knjiga „Posljednje dijete u šumi“ autora Richarda Louva sa svrhom utvrđivanja opisanog kao novog pristupa odgoju djece za rast, razvoj i okoliš. U radu se prikazuju rezultati kvalitativnog istraživanja provedenog na uzorku dvoje odgajatelja Dječjeg vrtića „Turnić“, a s ciljem utvrđivanja stavova odgajatelja o doprinosima vanjskih prostora zdravom rastu i optimalnom razvoju djece te dječjoj senzibilnosti za pitanja okoliša i održivog razvoja. Na kraju rada se zaključuje da pristup autora Richarda Louva nije novi pristup odgoju djece za rast, razvoj i okoliš.
Sažetak (engleski)
This paper reviews the impact of outer space / nature of the child's development and the development of sensitivity to the environment and sustainable development. The paper defines key concepts: environmental education and education in outer space which form the basis of this work. Briefly shows the history of the concept of environmental education and education for sustainable development. In the context of promoting the development of children's sensitivity to the environment and sustainable development, considers the role and importance of the contribution of educators and parents. It analyzes the book "The last child in the woods" by Richard Louv in order to determine described as a new approach to raising children for growth, development and the environment. In this paper are presented the results of qualitative research conducted on a sample of two educators from kindergarten "Turnić", and to determine the attitudes of educators on contributions outdoor areas healthy growth and optimal development of children and children's sensitivity to environmental issues and sustainable development. At the end the paper concludes that approach by Richard Louv is not a new approach to raising children for growth, development and the environment.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:139419
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (mag. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-05-11 09:23:13