prikaz prve stranice dokumenta slušanje glazbe i upoznavanje hrvatskih skladatelja u razrednoj nastavi
  Preuzmi
PDF 1.49 MB
diplomski rad
slušanje glazbe i upoznavanje hrvatskih skladatelja u razrednoj nastavi
2022. urn:nbn:hr:189:351895
Sokolić, Jelena
Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet

Citirajte ovaj rad

Sokolić, J. (2022). slušanje glazbe i upoznavanje hrvatskih skladatelja u razrednoj nastavi (Diplomski rad). Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:351895

Sokolić, Jelena. "slušanje glazbe i upoznavanje hrvatskih skladatelja u razrednoj nastavi." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:351895

Sokolić, Jelena. "slušanje glazbe i upoznavanje hrvatskih skladatelja u razrednoj nastavi." Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:351895

Sokolić, J. (2022). 'slušanje glazbe i upoznavanje hrvatskih skladatelja u razrednoj nastavi', Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, citirano: 15.02.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:351895

Sokolić J. slušanje glazbe i upoznavanje hrvatskih skladatelja u razrednoj nastavi [Diplomski rad]. Rijeka: Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet; 2022 [pristupljeno 15.02.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:351895

J. Sokolić, "slušanje glazbe i upoznavanje hrvatskih skladatelja u razrednoj nastavi", Diplomski rad, Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:351895

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:351895
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
Naslovslušanje glazbe i upoznavanje hrvatskih skladatelja u razrednoj nastavi
Naslov (engleski)Listening to music and familiarizing with Croatian composers in primary education
AutorJelena Sokolić
MentorDarko Đekić (mentor)
Član povjerenstvaZlata Tomljenović (predsjednik povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Rijeci
Učiteljski fakultet
Rijeka
Datum i država obrane2022-09-20, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI
Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)
Sažetak
Glazbena kultura je jedan od predmeta koji se obrađuje kroz cijelo osnovnoškolsko i srednjoškolsko obrazovanje. Slušanje glazbe je u glazbenoj kulturi kao dio nastavnog procesa zastupljeno nakon pjevanja zbog tehničkih nepogoda, odnosno neopremljenosti tehničke opreme koja je potrebna za slušanje skladbi. Danas je po kurikulumu glazbene kulture slušanje kao posebna domena te postoje određeni ishodi koje učenici moraju zadovoljiti s obzirom na razred u kojemu se nalazimo. Jedan od najvažnijih razloga zašto danas pridodajemo veliku važnost slušanju glazbe je upoznavanje s glazbom cijeloga svijeta te također razvijanje osobnog glazbenog ukusa kod svakog učenika. Također slušanjem glazbe učimo učenike o glazbenim sastavnicama koje su prilagođene učenikovoj dobi, a pomažu učenicima da bolje spoznaju glazbu. Analizom udžbenika ustanovila sam zastupljenost hrvatskih skladatelja u udžbenicima za razrednu nastavu, odnosno udžbenicima od prvog do trećeg razreda osnovne škole. Također, saznala sam tko točno propisuje popis skladbi za udžbenike glazbene kulture.
Sažetak (engleski)
Music is one of the subjects covered throughout primary and secondary education. In subject Music, listening to music as a part of the teaching process is represented after singing due to technical difficulties, i. e. the lack of technical equipment required for listening to compositions. In the curriculum for Music listening is a special domain and there are certain outcomes that students must meet. One of the most important reasons why we attach great importance to listening to music today is to get to know the music of the whole world and also to develop personal musical taste in each student. Also, by listening to music, we teach students about musical components that are adapted to the student's age, and that also helps students getting to know the music better. Through the analysis of textbooks, there was established the representation of Croatian composers in textbooks from the first untill the third grade of elementary school. Also, it was found who exactly prescribes the list of compositions for Music textbooks.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:189:351895
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-09-20 16:02:41