prikaz prve stranice dokumenta Planiranje i dokumentiranje istraživačko-spoznajnih aktivnosti u vrtiću
  Download
PDF 410.26 KB
undergraduate thesis
Planiranje i dokumentiranje istraživačko-spoznajnih aktivnosti u vrtiću
2020. urn:nbn:hr:189:265551
Periša, Klara
University of Rijeka
Faculty of Teacher Education

Cite this document

Periša, K. (2020). Planiranje i dokumentiranje istraživačko-spoznajnih aktivnosti u vrtiću (Undergraduate thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:265551

Periša, Klara. "Planiranje i dokumentiranje istraživačko-spoznajnih aktivnosti u vrtiću." Undergraduate thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:265551

Periša, Klara. "Planiranje i dokumentiranje istraživačko-spoznajnih aktivnosti u vrtiću." Undergraduate thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:265551

Periša, K. (2020). 'Planiranje i dokumentiranje istraživačko-spoznajnih aktivnosti u vrtiću', Undergraduate thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, accessed 17 February 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:265551

Periša K. Planiranje i dokumentiranje istraživačko-spoznajnih aktivnosti u vrtiću [Undergraduate thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education; 2020 [cited 2025 February 17] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:265551

K. Periša, "Planiranje i dokumentiranje istraživačko-spoznajnih aktivnosti u vrtiću", Undergraduate thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, Rijeka, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:265551

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePlaniranje i dokumentiranje istraživačko-spoznajnih aktivnosti u vrtiću
AuthorKlara Periša
MentorDanijela Blanuša Trošelj (mentor)
Committee memberVilko Petrić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSanja Minić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Teacher Education
Rijeka
Defense date and country2020-09-22, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Educational Sciences (Child and Educational Psychology, Sociology of Education, Political Science of Education, Economics of Education, Anthropology of Education, Neurosciences and Early Learning, Educational Disciplines)
Abstract
Suvremena paradigma ranog djetinjstva značajno mijenja odgojno-obrazovni proces, počevši od samog pogleda na dijete pa sve do shvaćanja pojma kvalitete ustanove za rani i predškolski odgoj i obrazovanje. Pristup ranom odgoju humanistički je, razvojan i integriran, podržava aktivno učenje i stvaranje znanja djeteta koje se događa u interakciji s drugima. Sukladno tome, uloga odgajatelja nije precizno planiranje sadržaja i tijeka aktivnosti već osiguravanje poticajnog okruženja s ciljem poticanja razvoja djetetovih potencijala. Da bi to bilo moguće, odgajatelj treba slušati i razumjeti djecu pri čemu veliki doprinos pruža dokumentacija. Ujedno ona je i sredstvo refleksije odgojno-obrazovne prakse jer omogućuje zajedničku interpretaciju procesa odgoja i učenja djece, kao i odabir kvalitetnih intervencija odgajatelja. S obzirom na to da djeca uče istražujući, eksperimentirajući i otkrivajući, planiranje i dokumentiranje istraživačko-spoznajnih aktivnosti od iznimne je važnosti. Time se stvara podloga za kreiranje poticajnog okruženja, primjerene odgojno-obrazovne intervencije odgajatelja i optimalno usklađivanje s individualnim potrebama svakog djeteta.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:189:265551
Study programmeTitle: Education
Study programme type: professional
Study level: undergraduate
Academic / professional title: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja (stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) predškolskog odgoja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-09-20 12:28:20